北師大版五年級語文上冊教案《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 在學(xué)生獨立感知的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)問題。 [設(shè)計意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。重點詞語的理解一般有三個步驟：不理解、結(jié)合工具書理解、工具書與文本創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境結(jié)合來理解。 （ ）的泉水 （ ）的季節(jié) （ ）的天氣 （ ）的狩獵 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。成 吉思汗從這個教訓(xùn)中領(lǐng)悟了一個道理，那就是： ____________________。 1．快速找到第一次接水和打翻水的句子。 7 從嗖的一聲、這只鷹前前后后飛了好幾 個來回，一直在他的上空盤旋。 教師在組織學(xué)生匯報時，把重點放在有感情的閱讀指導(dǎo)上。讓我們靜下心來，思考成吉思汗是一個什么樣的人鷹是一只什么樣的鷹 8 學(xué)生可能各抒己見，教師要尊重學(xué)生的認識，但又不要盲從學(xué)生的認識，特別是對成吉思汗的認識可 能存在分歧：成吉思汗既有叱咤風(fēng)云的一面，又有兇悍暴戾的一面，但是要引導(dǎo)學(xué)生認識到成吉思汗生活的年代和背景來全面認識偉人的形象。 小結(jié)：成吉思汗面對錯誤的發(fā)生，他懊悔不已，但是沒有一味的苦惱，而是積極面對：不找借口，積極彌補過失，并善于從錯誤的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。 ] 四、課堂延伸，設(shè)置作業(yè) 從下面的作業(yè)中任選一項來完成。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版五年級語文上冊教案《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計 教材分析及教學(xué)目標 《成吉思汗和鷹》是面對錯誤主題單元的第二篇主體文章，講了成吉思汗一怒殺鷹又后悔的故事，告訴人們?nèi)嗽谑⑴臅r候處理事情往往會發(fā)生錯誤而追悔莫及的道理 （ 2）教學(xué)思路 采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，達成知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的目標 （ 3）資料： 成吉思汗
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