北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第九單元教案2-預(yù)覽頁
【正文】 讀： 笑過之后，我們來回味這個(gè)故事給我們?cè)鯓拥膯⒌? 你能想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面嗎他們會(huì)說些什么 5 學(xué)生回答。） 四、回顧課文，師生漫談。 （引導(dǎo)學(xué)生寫體會(huì)，為的是啟發(fā)他們從不同的角度、不同的層面去感悟語言，并用最簡(jiǎn)潔的文字來表達(dá)自己的體驗(yàn)。 向自己的親人講述這個(gè)故事，并采訪他們聽了故事后的體會(huì)。 2．選出小組內(nèi)的優(yōu)勝者在全班內(nèi)進(jìn)行比賽。激發(fā)學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn)，通過回憶、講述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。又炫耀自己的矛說：我的矛十分鋒利，什么東西都能穿透。 板書設(shè)計(jì)： 8 活見鬼 值持不語亦踉蹌愕然至 課后反思： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第九單元教案 2 活見鬼 教材分析： 本文主要寫了一個(gè)雨夜，兩個(gè)人鉆到同一把傘下走，互不說話，雖互疑為鬼，走到橋上時(shí)，一個(gè)人把另一人推下了水 （ 2）生：有赴飲︱夜歸者，值︱大雨，持蓋︱自蔽 （ 3）見︱一人︱立︱檐下，即︱投傘下︱同行 （ 4）以足︱撩之，偶︱不相值，愈︱益恐，因奮力擠之橋下︱而趨 （ 5）值︱炊糕者︱晨起，亟︱奔入其門，告以︱遇鬼 （ 6）二人相視︱愕然，不覺︱大笑
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