六年級(jí)語(yǔ)文教案——蒙娜麗莎之約-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （三）再讀課文，感受名畫魅力 1．默讀課文，看看課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文 5── 7自然段。 提問(wèn)：你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力呢 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生感受畫的整體。 1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。 B、引導(dǎo)讀句子她的臉頰泛著紅光──你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。 體會(huì)：當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。 （ 4）看了這些資料，你有什么想說(shuō)（體會(huì)達(dá)芬奇的精湛技藝和作者豐富的想象） （ 5）達(dá) middot。 6．作者用優(yōu) 美生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地向我們描述了蒙娜麗莎的美麗神韻，讓我們感到蒙娜麗莎仿佛就在我們面前。 （ 3）隊(duì)伍移動(dòng)很緩慢。這句話寫出了蒙娜麗莎給人心靈的震撼以及印象的深刻。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 蒙娜麗莎之約 教學(xué)目標(biāo) 1．讀讀記記探訪、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺(jué)、 8 深遠(yuǎn)、有朝一日、大樣彼岸等詞語(yǔ) （ 2）教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1．美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮 （ 3） ] （三）再讀課文，感受名畫魅力 1．默讀課文，看看課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文 5──7自然段
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