《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計之三-預(yù)覽頁
【正文】 大概意思。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)設(shè)計： 第一課時 課時目標(biāo)： 學(xué)習(xí)體會《尋隱者不遇》這首詩采取問答體，寫出山的高大幽深和行蹤不定的隱士生活情景。 二、學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》 （一）初讀感知 出示古詩。 解題。 3 松下問童子告訴我們什么 由言師采藥去可知道什么還可以推測詩人問了些什么 （ 2）只在此山，云深不知處。 （ 2）學(xué)生自主思考，小組交流。 有感情地朗讀、背誦古詩。 借助語言文字，想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達(dá)的思想感情，感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。 解題。 讀了這首詩，你知道詩人所看到的是什么了嗎 三、整體感悟 自由讀全詩，邊讀邊想，你知道了什么有什么不明白的地方嗎 全班交流。 （ 4）多么美的田園風(fēng)光啊，讓我們也騎上小黃牛，把前兩行美美地讀一讀。 （ 3）誰能用一兩句話說說這兩行詩的意思。 五、作業(yè) 朗讀、背誦《所見
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