《古詩兩首》教學設計二-預覽頁
【正文】 白了。 教學過程： 一、復習導入 朗讀、背誦《尋隱者不遇》。 借助語言文字，想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的語言美和內蘊美。 解題。 讀了這首詩，你知道詩人所看到的是什么了嗎？ 三、整體感悟 自由讀全詩，邊讀邊想，你知道了什么？有什么不明白的地方嗎？ 全班交流。 （ 4）多么美的田園風光啊，讓我們也騎上小黃牛，把前兩行美美地讀一讀。 （ 3）誰能用一兩句話說說這兩行詩的意思。 五、作業(yè) 朗讀、背誦《所見
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