小學(xué)五年級(jí)語文教案——過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好-預(yù)覽頁
【正文】 反駁； 如果 對(duì)方所提的問題辯論代表答不上來，或是自已還有其它不同的見解，本組的其它同學(xué)可以舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 2 四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作。 教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，自食其力?？蓡握{(diào)而枯燥的說教未免顯得蒼白無力，于是通過課件的制作，用活動(dòng)的方式，讓學(xué)生在辯論中自己、彼此說服。所以，教材中安排的這次口語交際用意非常清楚。 讓學(xué)生在正反兩方的討論中明白過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯的利與弊，選擇適合自己實(shí)際的方式把生日過得有意義些。 三、教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育目標(biāo)的滲透。（板書） ②分組討論，要求同學(xué)們做好記錄，并各推選三名同學(xué)到辯論臺(tái)就坐。 ⑥圍繞本此口語交際的要求，學(xué)生對(duì)辯手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ③讓學(xué)生談?wù)匋c(diǎn)擊
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