小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——望月-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。 能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫(xiě)月光和小外甥對(duì)月亮產(chǎn)生想像句子的意思。 學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。 2 同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)月亮的詩(shī)句請(qǐng)大家背一背，一人一句。 檢查自學(xué)效果。 (三 )再讀課文， 理清文章脈絡(luò)。上節(jié)課，我們初學(xué)了課文，并通過(guò)朗讀，感受了文中蘊(yùn)藏的美。 學(xué)生同座交流，談?wù)剟偛欧路鹂吹搅耸裁?。（個(gè)別讀） 4 第三句要讀好隱隱約約，它寫(xiě)出了月光下江景的朦朧美和神秘美。皎潔的月亮，晶瑩明凈，清柔如水，曾給了人們多少夢(mèng)幻，多少遐想。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 朱自清：《荷塘月色》 月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。別月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)。請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它再有感情地朗讀。 師朗讀這個(gè)片段。 第三課時(shí) 一、學(xué)習(xí)第三段。 自由讀句子，指名讀。 圈畫(huà)你認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)，有感情地朗讀，細(xì)細(xì)品味。 齊讀課文。 播放課文錄音，學(xué)生閉目靜聽(tīng)，感受文章的整體意蘊(yùn)美
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