小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——白楊-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 線 mdash。（模糊）軟弱 mdash。（出現(xiàn)） 4 （三）理清脈絡(luò)，了解課文內(nèi)容，分段，概括段意。 第三段（第十六至十七自然段）講的是孩子們不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上，有很多白楊樹(shù)。 2．讀熟課文。 二、教學(xué)重點(diǎn) （一）理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者建設(shè)邊疆的高貴品質(zhì)。 同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《白楊》。） 一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。 （二）理解爸爸介紹白楊樹(shù)的話。這句話寫(xiě)出了白楊樹(shù)直的特點(diǎn)。 板書(shū)：直 適應(yīng)性強(qiáng) 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文談一談哪些地方表現(xiàn)了白楊樹(shù)直和適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。） 說(shuō)得很好。 （大戈壁荒無(wú)人煙、環(huán)境很惡劣。） 爸爸講的第三句話介紹的是白楊的什么特點(diǎn)呢？ （這句話講的是白楊堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不怕艱險(xiǎn)和抵御災(zāi)害的特點(diǎn)。 （白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。請(qǐng)你用書(shū)上的話來(lái)談一談。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。 除了孩子們知道的，他們不知道的是什么？請(qǐng)各組派代表談?wù)勀銈兊挠懻摻Y(jié)果。 （他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者像白楊一樣，哪里需要哪里安家的高貴品質(zhì) （ 2）白楊是一種樹(shù)的名字，又叫大葉楊，哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)，你能介紹一下嗎 （ 3）白楊樹(shù)在我國(guó)北方平原地區(qū)、沙漠地區(qū)種植非常廣泛，因?yàn)樗鼧?shù)木筆直 ，生命力強(qiáng)，而且還可以防風(fēng)固沙 （ 4）出示幻燈片，請(qǐng)同學(xué)齊讀題目，《白楊》這篇課文主要寫(xiě)了件什么事 （ 5）第二句話是，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干
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