小學五年級語文教案——白楊-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 呀？四個人一組討論、研究一下，他們不知道的內容是什么？ 教師巡視指導各小組的討論，然后請小組選出代表發(fā)表意見。 除了孩子們知道的，他們不知道的是什么？請各組派代表談談你們的討論結果。 （孩子們不知道爸爸媽媽在新疆做什么 工作，怎樣工作？ 9 他們不知道爸爸媽媽為什么不在自己親人身邊工作，而要去新疆工作？） 同學們講得很有深度，他們還不知道什么？ （他們不知道爸爸為什么要把他們接到新疆上學？他們還不知道新疆到底是個什么樣子？） 同學們討論得很好，如果繼續(xù)討論下去，可能還會有眾多的不知道。現(xiàn)在我們一起來歸納小結一下。 請同學們朗讀三個只知道，教師在每個只知道的句子后，加上同學們討論的不知道的內容。 （他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。） 可是他們不知道爸爸媽媽為什么去新疆工作？做什么工作？ （他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。 可是他們不知道爸爸為什么要把他們接到新疆念書？ （他們只知道新疆是個很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。） 可是他們不知道新疆是個什么樣的地方。 10 內容總結 （ 1）教學目標： 1．理解課文內容，了解白楊的特點，學習邊疆建設者像白楊一樣，哪里需要哪里安家的高貴品質 （ 2）白楊是一種樹的名字，又叫大葉楊，哪位同學見過，你能介紹一下嗎 （ 3）白楊樹在我國北方平原地區(qū)、沙漠地區(qū)種植非常廣泛，因為它樹木筆直 ，生命力強，而且還可以防風固沙 （ 4）出示幻燈片，請同學齊讀題目，《白楊》這篇課文主要寫了件什么事 （ 5）第二句話是，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干
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