小學五年級語文教案——白楊教學設計之五-資料下載頁
2025-08-06 00:34本頁面
【正文】 干；第（２）句為不管是遇到風沙還是雨雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強。 ３、第３題：第（１）句是有疑而問；第（２）句是自問自答；第（３）句是無疑而問，是用反問的語氣表達 肯定的意思，即沒有這么大的傘。 內容總結 （ 1）教學目標 １、學會讀懂句子含著意思的方法，初步培養(yǎng)學會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力 （ 2）課文圍繞白楊寫了一件怎樣的事呢我們通過學習課文來搞清它 （ 3）（１）先指名幾個同學說說寫了一件什么事 （ 4）再進行歸納：爸爸和他的孩子們在去新疆的列車上談論白楊的事 （ 5）（２）生字新詞的檢查，重點放在是用什么方法學懂的 （ 6）如渾黃一體，可聯(lián)系前面的天和地的界限也并不那么清晰來理解 （ 7）在課文的最后一句話中，一棵高大的白楊樹實際上指的是（ ）
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