五年級語文教案——白楊3-資料下載頁
2025-08-06 16:07本頁面
【正文】 物喻人的方法。（板書：借物喻人） 七、總結(jié)深化 本文作者袁鷹運用借物喻人的方法，熱情贊美了具有白楊一樣品格的邊疆建設(shè)者，他們扎根邊疆、無私奉獻的精神感染了在座的同學們，也感染了老師。希望我們 共同努力，創(chuàng)造祖國更加輝煌燦爛的明天！ 八、布置作業(yè)：有感情地朗讀課文，背熟課文 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 白楊 3 6 教學要求 ，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神 （ 2）教學過程 第一課時 一、課前談話，引入課文 當代著名作家茅盾曾寫過一篇非常著名的散文《白楊禮贊》，文中贊美了白楊力爭上游的品格，并借白楊歌頌了有著白楊一樣品格的北方人民 （ 3）大家打開書預習內(nèi)容，看插圖，認 識白楊樹
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