小學(xué)五年級語文教案——白楊(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 生填出主要內(nèi)容。文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿。 桂花雨：作者先寫了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿。 ４、師生再齊讀課文。 三、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ２、在小組內(nèi)與同學(xué)討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。 ３、將其記載到積累本上。 ４、師點(diǎn)評。 【同伴互評】 版塊式教學(xué)即將一個(gè)單元相似的內(nèi)容劃為一個(gè)版塊，版塊獨(dú)立成為一個(gè)部分卻又互為補(bǔ)充，本版塊為生字詞及初讀版塊，設(shè)計(jì)者 8 將生字詞全部地交給學(xué)生自由學(xué)習(xí)，可是教師也起到了應(yīng)起的指導(dǎo)作用，其中的表格有比較好的實(shí)施意義，每個(gè)單元一張，學(xué)生一學(xué)期下來，對自己難以掌握的生字詞就有了全面的總結(jié)，不失為一種生字詞教學(xué)克服難點(diǎn)的好辦法。初讀課文這一部分，主要抓了文章的主要內(nèi)容，如果能設(shè)計(jì)一些另 外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿ （ 2）桂花雨：作者先寫了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿ （ 3）小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿
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