小學(xué)五年級(jí)語文教案——《麋鹿》-預(yù)覽頁
【正文】 1）自由讀課文，要求。 ①出示卡片，開火車讀，齊讀。 ③指名按自然段讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。 一（ 1）二（ 2~4）三（ 5~7） 書寫指導(dǎo) （ 1）仔細(xì)觀察生字的筆畫、筆順和結(jié)構(gòu)。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文可以分幾段，各寫了什么 精讀訓(xùn)練 （ 1）學(xué)習(xí)第二段。 第一層已經(jīng)為我們描述了麋鹿的外形特點(diǎn)；為什么作者還要接下去寫第二層呢 。而且，第二層介紹麋鹿外形的同時(shí)也介紹了它的生活習(xí)性，讓讀者認(rèn)識(shí)到了它的外形和生活習(xí)性之間的關(guān)系。課文是從哪幾點(diǎn)來說明麋鹿的自然繁殖力很低的（一是雌鹿的懷孕期超過九個(gè)半月，比其它鹿類長；二是它每胎僅產(chǎn)一仔） （ 2）學(xué)習(xí)第三段。 ③為什么說麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩呢討論交流，指導(dǎo)朗讀。 （ 2）畫出描寫麋鹿在黃海灘涂自由活動(dòng)的句子，結(jié)合第一幅圖說說對(duì)在晨霧中活 動(dòng)的麋鹿有什么印象。 ①結(jié)合插圖，抓信麋鹿的角、蹄、尾、手色等幾個(gè)部分的特點(diǎn)介紹它的體形及生活
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