小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)之四-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分課文。請(qǐng)學(xué)生體會(huì)悶雷一詞，播放悶雷的聲音與潮水來(lái)時(shí)的聲音，之后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。（重點(diǎn)理解水天相接的意思，以及與潮水來(lái)時(shí)的關(guān)系。（比喻，把翻滾的潮水比作白色城墻） （ 4）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 欣賞錢塘江大潮的錄像片段，試著用自己的話描繪潮來(lái)時(shí)的壯觀景象，并與課文比一比，看誰(shuí)寫得更好。 （三）作業(yè)： 檢查課文背誦情況 聽(tīng)寫詞語(yǔ) 完成作業(yè)本相關(guān)作業(yè) 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 能正確拼讀注音的生字，學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字 （ 2）崩的形近字區(qū)別，嘣，蹦，繃，漰等 （ 3）（學(xué)生自由發(fā)揮，一個(gè)詞、一句話等等都可以） （二）再讀課文，找出自己印象最深的一句話 聽(tīng)到的：（研讀句子，同時(shí)落實(shí)感情朗讀） （ 1）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)
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