四年級(jí)語(yǔ)文教案——去年的樹(shù)第二課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 解文章內(nèi)容 品讀重點(diǎn) (zh242。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次的對(duì)話，體會(huì)課文的人文內(nèi)涵。 2 人與人之間有真情，動(dòng)物和動(dòng)物之間又是怎樣的呢？今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文《去年的樹(shù)》，閱讀大樹(shù)和小鳥(niǎo)這對(duì)好朋友之間發(fā)生的故事。n me)。 同桌說(shuō)，指名 (zhǐm237。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，一起去發(fā)現(xiàn)，去感受其中的意味。師：冬天到了，小鳥(niǎo)就要離開(kāi)大樹(shù) (d224。)的時(shí)候，會(huì)是怎么對(duì)話的？讀出你們的感受。 指導(dǎo)朗讀三次對(duì)話。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。 ɡēn)，你該怎么讀？ （ 2）指名 (zhǐm237。n)中，我們感覺(jué)到了，作為主角的小鳥(niǎo)的話非常重要， 應(yīng)該好好體會(huì)把握。guǒ)你會(huì)叫喊，你會(huì)說(shuō) ......再看看這三句問(wèn)話，該怎么(zěn me)讀？練習(xí)一下。 sh249。小鳥(niǎo)急忙趕到山谷，問(wèn)大門 ，大門說(shuō) 。（１０） 引讀最后三小節(jié)。)真摯的朋友，最后終于見(jiàn)面了（出示最后 (zu236。n me)問(wèn)題了？ 預(yù)設(shè)問(wèn)題：為什么小鳥(niǎo)要看著燈火 (dēnghuǒ)唱去年的歌？ 為什么鳥(niǎo)兒 (niǎor)要盯著燈火看了一會(huì)兒？（兩次） 為什么飛走了？ 寫友情卡。（給學(xué)生時(shí)間思考。)，為這對(duì)好朋友實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空的對(duì)話。 zhǎn)延伸，多向?qū)υ挕?到這兒，你還有什么話要說(shuō)嗎？想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？ 你們真摯的肺腑之言，讓人深深感動(dòng)。ng)中，他會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？請(qǐng)你替大樹(shù)寫一篇《大樹(shù)的日
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