小學(xué)四年級(jí)語文教案——《圓明園的毀滅》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 感。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《圓明園的毀滅》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想。 了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。 五、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 二、復(fù)習(xí)。 指讀，思考：這一部分主要寫的什么？ 再讀，比較用兩個(gè)不可估量比用一個(gè)感覺怎樣？ 回讀體會(huì)。觀看并說說自己的理解。 六、學(xué)習(xí)第三部分。 （ 5）說說自己的理解。和山鄉(xiāng)村野。 （ a指名讀。過渡語 :我們?cè)偻伦x，看看課文的第二層主要寫的什么。 （ 2）指名朗讀。 （ 5）自由朗讀，體會(huì)一下作者寫的有條理。 學(xué)習(xí)第三層 5 （ 1）出示課件：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 （讓我們把這么優(yōu)美的語言積累起來，把圓明園的美景常留心間。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。還有很多景物是 mdash。建造的，如mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 七、學(xué)習(xí)第四部分，分小組合作學(xué)習(xí)。抓上自下至、兩個(gè)最字。它是用古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧建造 的。 速讀。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。想象一下當(dāng)時(shí)的情景。帶著憎恨之情讀出侵略者的貪
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