小學(xué)四年級語文教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁
【正文】 池》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 說明：教學(xué)活動(dòng)中試圖滲透的教學(xué)理念： 注重學(xué)生主體。 注重探究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力的培訓(xùn)。 2 其具體教學(xué)過程設(shè)計(jì)為四個(gè)階段，（ 1）激趣導(dǎo)入（旅游廣告）；（ 2）審美欣賞（虛擬旅游）；（ 3）整體感悟（暢談旅游見聞）；（ 4）拓展學(xué)習(xí)（網(wǎng)上旅游）。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山，熱愛生活的思想感情和審美情趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解五彩池的特點(diǎn)，體會(huì)五彩池的美麗神奇及形成的原因。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山，熱愛生活的思想感情和審美情趣。小學(xué)四年級學(xué)生已經(jīng)上了一年多的計(jì)算機(jī)課程，考慮到學(xué)生已經(jīng)初步了掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的基本方法，所以教學(xué)活動(dòng)大膽安排了網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)。教師通過激發(fā)興趣、審美欣賞、拓展學(xué)習(xí)三個(gè)階段，以組織同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)虛擬旅游為線索，來開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5 通過 CAI課件，展示瑤池。對，天上假瑤池。以上做法 的目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課文主體。背景資料的準(zhǔn)備（即預(yù)先了解對五彩池的介紹，閱讀課文 4自然段）。 （ 2）教師做總導(dǎo)游。參觀五彩池，由教師提供五彩池學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)地址（教師事先編制的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁），學(xué)生可以自由點(diǎn)擊，欣賞美景，了解相關(guān)知識。 學(xué)生以小組為單位，提交一個(gè)五彩池成因的小報(bào)告。同時(shí)也是拓展性學(xué)習(xí)。其次體現(xiàn)了 教學(xué)手段的開放，發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽，動(dòng)口讀、講，動(dòng)心悟，動(dòng)腦想，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官與參與到語文實(shí)踐活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)器
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