20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)之九-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)看能否聽(tīng)出他為什么喜歡。 學(xué)生可能會(huì)抓住這些句子來(lái)談。 你能聯(lián)系平時(shí)的生活實(shí)際來(lái)體會(huì)五彩池的美，很好。 大家都感受到了五彩池那奇特的形狀。你能不能用一個(gè)詞來(lái)概括五彩池形狀的特點(diǎn)？ 你覺(jué)得怎么讀可以表現(xiàn)出這種神奇的特點(diǎn)就怎么讀。把五彩池顏色和光澤的美寫(xiě)出來(lái)了。請(qǐng)?jiān)囍骋槐??！? 〔 2〕我們來(lái)看看本段描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：〔板書(shū)：咖啡色、天藍(lán)、檸檬黃、橄欖綠〕像天一樣的藍(lán)，像檸檬一樣的黃，像咖啡一樣的褐，這樣描寫(xiě)顏色既準(zhǔn)確又生動(dòng)，你還能說(shuō)出一些類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？ 〔生自由說(shuō)出〕 5 〔 3〕多么美的色彩??！五彩池還會(huì)有怎樣斑斕的色彩呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，仿照這一 段說(shuō)一說(shuō)。 (生自由讀自由練說(shuō) ) 〔 2〕 誰(shuí)來(lái)做小導(dǎo)游，給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的游客解釋解釋這一原因？ 〔生進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，但說(shuō)得不夠生動(dòng)。 看完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 ★★九寨溝還有許多美景，課后查閱資料，辦一期九寨風(fēng)光的手抄報(bào)。本節(jié)課，教者通過(guò)深入鉆研教材，設(shè)計(jì)了較為科學(xué)合理的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，感悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，體會(huì)到五彩池的美麗神奇，使學(xué)生在情感上得到了 7 美的熏陶，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。 三、根據(jù)課文特點(diǎn)，巧妙安排遷移練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和
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