小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《五彩池》遷移練習(xí)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 狀外，還會(huì)有其它神奇的形狀嗎 ?你能不能把自己想到的選擇一兩種畫(huà)下來(lái)呢 ?學(xué)生躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地打開(kāi)本子畫(huà)上自己認(rèn)為最神奇的水池形狀，有的畫(huà)五角星狀，有的畫(huà)太陽(yáng)花狀在這種輕松愉快的遷移練習(xí)中，既增添了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，又幫助學(xué)生 理解了課文 2 內(nèi)容，深入體會(huì)到水池的神奇。 (1)按書(shū)上要求在自己畫(huà)的水池上涂好顏色。這樣，學(xué)生不就更直觀形象地體會(huì)到了五彩池的美麗神奇嗎 ? 三、寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì)神奇 語(yǔ)文課的基本任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生在理解、積累語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言。這既訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，又是進(jìn)一步內(nèi)化運(yùn)用語(yǔ)言的有
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