小學(xué)四年級語文教案——《五彩池》綜合資料-預(yù)覽頁
【正文】 描繪五彩池是什么樣的以及池水為什么呈現(xiàn)各種色彩，是從三方面講的：一講五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀。 四、教學(xué)建議 掛圖，或能表現(xiàn)五彩池特點(diǎn)的活動投影片，或有關(guān)五彩池的風(fēng)光圖片。課文先講五彩池在什么地方，再講五彩池是什么樣子的，接著講五彩池池水的顏色以及池水顯出不同顏色的成因，基本上是按敘述的內(nèi)容組段成篇的。將全班學(xué)生分成四mdash。 第二自然段主要是介紹五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住打比方的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受五彩池的神奇與美麗。第三自然段主要講五彩池池水的特點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住卻可是以及方位詞上層、下層、左半邊、右半邊來理解不 同的水池顏色各異，同一池水顏色不同的神奇之處。 課文最后一句原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。這些前后有聯(lián)系的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)時可能忽略，教師可做適當(dāng)?shù)奶崾尽１菊n是寫景敘事的文章，宜用直觀形象的方法來學(xué)習(xí)詞語。可以在本課教學(xué)前與自然老師聯(lián)系，在自然課上做一做有關(guān)光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)；也可以在語文課中適當(dāng)解釋，課后鼓勵學(xué)生自己去實(shí)驗(yàn)探究。第三題是認(rèn)識打比方的句子練習(xí)，目的是讓學(xué)生在想象中理解；同時積累語言。 ，哄著讀ｈǒｎｇ，不讀ｈōｎｇ； 7 藏龍山讀ｃ aacute。要特別提醒學(xué)生。九寨溝有100 多個湖泊，最大湖泊為長海，長度為 7000 米。它深藏于海拔較高的翠林之中，翠藍(lán)色的湖水中鑲嵌著淡綠、乳白、鵝黃、瓦灰等色石塊，酷似一顆顆瑰麗的寶石。 石筍石灰?guī)r洞中直立洞底的碳酸鈣淀積物，常與下垂的鐘乳石上下相對，是由洞頂?shù)蜗碌乃?滴中所含有的碳酸鈣沉淀堆積而成，外形如筍，故名石
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