五年級語文教案——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁
【正文】 燈（月光下的美景）指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩。 3．憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會(huì)作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時(shí)，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。 幻燈出示本文作者孫友田簡介，說說你看過這個(gè)簡介有何感受。指名讀，出示蓮花落的意思，指導(dǎo)該詞語的正確讀音。讀了這段話，你有何疑問學(xué)生質(zhì)疑。） 五首民歌民謠有何不同理解歌謠、童謠兩個(gè)詞語的區(qū)別。 多么美、多么有趣的民謠啊，正是母親唱的這些優(yōu)美生動(dòng)的歌謠為我開啟了民間文學(xué)的寶庫，給我?guī)頋鉂獾脑娗?，展開想象的 翅膀、飛向詩歌的王國。說說你喜
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