人教新課標(biāo)音樂家五年級(jí)下冊(cè)《瑤族舞曲》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的教學(xué)效果。如，聆聽方式有分段聆聽，也有完整聆聽。體驗(yàn)式 音樂學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)身體的參與。第二，比較式音樂學(xué)習(xí)法。在欣賞完四個(gè)主題后，還通表格列舉各主題的異同音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理音樂思路。同時(shí)，新編版本具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，這是學(xué)生所喜歡的，于是我設(shè)計(jì)了跟隨音樂節(jié)奏律動(dòng)的活動(dòng)，通過不斷變化敲擊方式和節(jié)奏，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的課堂氛圍。學(xué)生在熟悉作品音樂主題，獲得音樂感受的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力對(duì)音樂進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，并且用演唱的方式表現(xiàn)出來。這個(gè)環(huán)節(jié)可以修改為，學(xué)生聆聽音樂，教師用板書寫出出現(xiàn)的主題，而后由學(xué)生總結(jié)作品的曲式 結(jié)構(gòu)。第三，《瑤族舞曲》共有四個(gè)主題，本節(jié)課完整欣賞了這四個(gè)主題，因此教學(xué)內(nèi)容可能有些多。
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