人教版歷史與社會七上《與山為鄰》-預覽頁
【正文】 解和熟悉哈尼人如何充分利用 自然條件，來積極改造自然、修筑梯田的情況。 教學難點：哈薩克和哈尼族人民利用自然條件組織安排生產(chǎn)活動所包含的科學性和合理性。 學生準備：課前收集了解天山牧場和哀山區(qū)梯田的資料，以及有哈薩克族和哈尼族人民的生產(chǎn)和生活情況。 ：哈薩克人圖片。 ：梯田景觀圖。 通過在教學中運用不同的教學方法和多種手段，創(chuàng)設和諧快樂的課堂氛圍，調動學生的積極性，突出學生的主體地位。 三、學與教的過程 敘述：上一 節(jié)課我們領略了居住在平原上人們的生活情況， 面在地球這個“大家庭”里，除了平原之外，還有與山為鄰的“小家”。 展示：一、自然景觀 問：這是兩幅不同的山地景觀，是學們說說它們主要的不同在哪里？ 總結 :“垂直的牧場”是一種自然的地理景觀，而“如畫的梯田”是人們們改造自然和利用自然的過程。 展示：哈薩克族人圖片。 展示：在“針葉林帶”和“荒漠”之間的草地上寫“春秋季牧場”。然后逐漸往高海拔處慢慢融化。哈尼人就利用這一自然條件，在高山 上修建了龐大的水渠網(wǎng)絡，把終年不斷的山泉溪流水在上面儲存起來，通過溝 渠引進梯田，解決了種植水稻的水源問題。但也有這樣一種情況，與此相反。他們都在充分調動自己的力量和智慧，來利用和改造自然，為促進經(jīng)濟的健康快速發(fā)展作出了自己應有的
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