【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族,12世紀(jì)時(shí),北方草原上散步著許多蒙古部落,他們?yōu)榱藸?zhēng)奪草場(chǎng)、水源、人口與牲畜,爭(zhēng)戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀(jì)初,鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年,鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會(huì),并被各部
2024-12-08 08:06
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案2(人教版七年級(jí)下)第一章人的由來本章分析本章內(nèi)容涉及到人類起源和進(jìn)化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期、計(jì)劃生育等問題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛,有一定的時(shí)空跨度,力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個(gè)大的背景下思考人類生存和發(fā)展的問題,并認(rèn)識(shí)到人類與環(huán)境的關(guān)系是相互影響,
2024-11-19 09:25
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案4(人教版七年級(jí)下)預(yù)習(xí)學(xué)案1班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第1課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo),人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)
2024-12-03 09:33
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案3(人教版七年級(jí)下)七年級(jí)生物科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審核日期
【摘要】相州初中集體備課教案科目歷史年級(jí)七年級(jí)主備人王其金輔備人車炳紅教學(xué)內(nèi)容第10課蒙古族的興起與元朝的建立教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。,建立蒙古政權(quán)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán),對(duì)
2024-12-08 04:10
【摘要】《偉大的悲劇》學(xué)案設(shè)計(jì):王傳紅審核:李因娥教師寄語:一個(gè)人雖然在不可戰(zhàn)勝的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈是十分高尚的!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章中的典型環(huán)境、典型人物。2、品味文章中有著強(qiáng)烈抒情色彩,意味深長的語句。3、感悟南極探險(xiǎn)隊(duì)員所折射的人文精神,理解南極探險(xiǎn)的悲劇意義。一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列加線的字注音。
2024-12-01 10:34
【摘要】9《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:余國福審核:初一語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的語言。3、培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土、熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)品味本文富有激情的語言;把握作者的思想感情。課前準(zhǔn)備:1.給加粗字注音。
2024-11-18 19:12
【摘要】人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第七章第三節(jié)《印度》學(xué)案設(shè)計(jì)初稿教案○教學(xué)目標(biāo):利用地圖說出印度的位置、首都、人口讀圖分析印度氣候特點(diǎn),及水旱災(zāi)害頻繁的原因了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來的新契機(jī)看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)○重點(diǎn)和難點(diǎn):印度的人口情況和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新特點(diǎn)印度多水、旱災(zāi)害的原因○課時(shí)安排
2024-11-19 05:36
【摘要】遼、夏與北宋的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記遼國和宋朝的建立者及時(shí)間、都城。2、通過學(xué)習(xí)澶淵之盟和宋夏和戰(zhàn),認(rèn)識(shí)遼、宋、夏并立的局面和當(dāng)時(shí)民族融合的大背景。新知探索:北宋是漢族建立的王朝,與北宋并立的有兩個(gè)少數(shù)民族政權(quán);一是契丹族建立的契丹,后來稱遼;一是黨項(xiàng)族建立的西夏。這三個(gè)政權(quán)成鼎足之勢(shì),但是建國時(shí)間并不相同,最早建立的是遼的前身
2024-12-02 15:11
【摘要】第12課元朝民族關(guān)系的發(fā)展[課標(biāo)內(nèi)容]簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí),說明民族關(guān)系的發(fā)展。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力成吉思汗統(tǒng)一蒙古,建立蒙古政權(quán);1271年忽必烈建立元朝;1279年,元朝統(tǒng)一全國;行省制度、宣政院和澎湖巡檢司;元世祖重視農(nóng)業(yè);黃道婆對(duì)棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn);元大都和泉州;元朝民族關(guān)系的發(fā)展
2024-12-08 23:00
【摘要】第14課封建帝國的危機(jī)點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2、列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3、概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機(jī)產(chǎn)生之因(重點(diǎn):實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因、影響)鏈接舊知識(shí)讀一讀:練習(xí)冊(cè)44頁知識(shí)建構(gòu);問一問:清朝前期對(duì)邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義?
2024-11-30 04:18
【摘要】蒙古的興起與元朝的百年統(tǒng)治一、大蒙古國二、元朝的百年統(tǒng)治三、元朝的經(jīng)濟(jì)和文化蒙古興起與元朝的百年統(tǒng)治基本史料《元史》:二十四史之一,是記載從蒙古興起到元朝滅亡的元朝一代歷史及文物典章制度的史書?!对湔隆罚菏窃钗臅姆诸悈R編?!对厥贰罚?3世紀(jì)中葉以畏兀
2025-01-05 11:36
【摘要】《爸爸的花兒落了》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):;分析文中父親的形象;把握文章的主旨。、懂事的情感,理解父母對(duì)子女的愛;在讀中認(rèn)識(shí)到要勇敢面對(duì)生活中的挫折,使自己真正的成熟起來。你能讀準(zhǔn)嗎?老師相信你!懶惰.驪.歌花圃.叮囑.玉簪.蒲.公英雞毛撣.咻咻..
2024-11-18 20:57
【摘要】22《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo):了解有關(guān)作者及演說詞的一些特點(diǎn);了解有關(guān)的背景資料;整體把握課文內(nèi)容,品味一些關(guān)鍵語句的含義。2.過程與方法目標(biāo):反復(fù)朗讀課文,感受其中的思想感情。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)一些航天知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。教學(xué)
2024-12-01 10:33
【摘要】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))課后自學(xué)材料備課時(shí)間:2020.上課時(shí)間:課型:新授課主備人:鄭春燕教案?jìng)€(gè)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2、舉例說出反射包括簡單的反射和復(fù)雜的反射。能力目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,提高自己與他人合作交
2024-11-19 05:31