20xx川教版歷史七年級下冊第9課《蒙古族的興起與元朝的建立》-預覽頁
【正文】 你能看出什么？還能看出和老師有關系嗎？大家猜猜我是什么民族？而現(xiàn)在同學們沒有發(fā)現(xiàn)我是少數(shù)民族的特點，這就是我們歷史上說的民族融合。 ） 2.（多媒體出示問題：成吉思汗采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治） 根據(jù)課本知識說說成吉思汗采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治？ 答案提示：（ 1）軍事方面：建立一支護衛(wèi)部隊。 2.（多媒體提出要求：分組整理蒙古滅亡西夏和金的情況） 學生根據(jù)課本整理蒙古滅亡西夏和金的情況 。（ 2）影響：金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。 答案提示： 1276 年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為。 教后反思
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