人教版歷史與社會七上《世界大家庭》-預(yù)覽頁
【正文】 生思考回答 ) 【敘述 】我們可以根據(jù)這些特征可以劃分不同的人種。 【板書】 一、不同膚色的人們 用 3— 5分鐘時間讓學(xué)生們在組內(nèi)充分交流。 （學(xué)生發(fā)言的積極性很高，教師適當(dāng)調(diào)控，否則其他內(nèi)容沒法交流。 【承轉(zhuǎn)】你們收集的資料真豐富，但由于時間關(guān)系，我們組的發(fā)言就到這里結(jié)束。 【 敘述】白色人種除分布在歐洲外，其他大洲也有，我們可以看書本 30頁的《世界人種的分布》圖，比如大洋州、南北美洲、非洲北部都有分布。 【提問】剛才同學(xué)們對世界三大人種的特點和分布作了介紹，但都沒提各人種的人口數(shù)量。） (以上部分如果學(xué)生已經(jīng)回答了，可以省去 ) 【承轉(zhuǎn)】同學(xué)們收集到的關(guān)于人種的資料很多，由于時間關(guān)系，無法在課堂上一一展示，課后利用板報再交流。每個國家 都有自己的國旗和國歌。 【提問】下面請看課文 32 頁第二自然段和下面兩位小朋友的對放說明了什么呢？（國家與國家之間經(jīng) 濟(jì)發(fā)展很不平衡。下面是老師收集到的一個材料。） 【敘述】世界這個大家庭中存在的這些問題，須我們大家共同去關(guān)注它、研究它。 問題研討 ] “ 關(guān)心世界大家庭 ” 一目所列舉的環(huán)境、資源、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的問題，強調(diào)的是國際間、區(qū)域間合作的重要性，而不是把重點放在解決具體的問題上
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1