高考詩(shī)歌鑒賞練習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一、二句詩(shī)的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。 山房春事二首（其二） 岑 參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 ②三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條。 ①歷代文人為了抒 ? 悲秋之情 ? ，常借助那些事物（景物）？ ②本詩(shī)作者借助 ? 排云之鶴 ? ，來(lái)表達(dá)對(duì)秋的迥異態(tài)度。 絕句兩首（二） 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 （ 2）這首詩(shī)運(yùn)用了樂景寫哀的手法，作者面對(duì)如畫的之景，勾起了漂泊傷感，最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。 問：前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)說(shuō)， ? 秋風(fēng) ? 是理解本詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？ 同意。 啾啾常有鳥，疾疾更無(wú)人。 ? 杳杳 ? 言路深幽遠(yuǎn)，渲染了 ? 寒 ? 的氣氛， ? 落落 ? 言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；? 啾啾 ? 狀鳥叫之聲，以有聲寫無(wú)聲； ? 淅淅 ? 以風(fēng)聲描風(fēng)的動(dòng)態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺； ? 紛紛 ? 繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺； ? 朝朝 ?? 歲歲 ? 從時(shí)間上點(diǎn)染寒意之久。 問：前人在評(píng)論這首詩(shī)是曾說(shuō)， ? 意萬(wàn)重 ? 一詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，詩(shī)中 ? 意萬(wàn)重 ? 在詩(shī) 中的意思是什么？你是否同意 ? 關(guān)鍵 ? 之說(shuō)？為什么？ 答： ? 意萬(wàn)重 ? 即心里涌起千愁萬(wàn)緒，覺得有說(shuō)不完、寫不盡的話需要傾吐。 田園樂 （唐）王維 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。 （ 2）有閑適恬靜的心境。 （ 1）一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？ （ 2）秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？ （ 1）表現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的心境。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。 （ 2）這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ 2） ? 可憐 ? 意為可愛。 南宋人李壁評(píng)此詩(shī)說(shuō)： ? 《 古樂府 》 ‘庭前一樹梅，寒多不覺開。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析
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