【正文】 活動計劃。 帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 (四 )本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié) 。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。 了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛 護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。 創(chuàng)設(shè) “ 共育幼苗 ” 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 （二）幼兒基本情景： 我班幼兒共有 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理本事和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。 二、工作措施 （一）保教工作 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。而后在本班開始活動區(qū)，經(jīng)過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消制度。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。 繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。 （三）社會： 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自我生活密切的人。 能從性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。 （四）科學(xué)： 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。 親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。 學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。 四、家長工作 “ 家長園地 ” 是我們溝通的一個橋梁。個別的交流、談話不僅僅能 增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。 開展主題活動《我上幼兒園啦》。 閱讀行為的培養(yǎng)。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 一月份： 撰寫幼兒評語。 做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。 開展主題活動。 繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣。 做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。 （二）幼兒基本情況： 我班幼兒共有 35 人，其中男生 20 人，女生 15 人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。 二、工作措施 （一）保教工作 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。 繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。 （三）社會： 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。 能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （四）科學(xué)： 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。 學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。 四、家長工作 “ 家長園地 ” 是我們溝通的一個橋梁。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。 開展主題活動《我上幼兒園啦》。 閱讀行為的培養(yǎng)。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 一月份： 撰寫幼兒評語。 做好幼兒成 績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。 開展主題活動。 繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣。 做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。 開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己 的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在需要入廁時會請求老師幫忙。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。 糾正不良的睡眠習(xí)慣。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作 。雙足交替上下樓梯。 措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 （三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)： 愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是 中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。 樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。