【正文】 問題，表達自己的 愿望和需要。 逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 （五）藝術(shù)： 在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。 五、各月安排 上學(xué)期 九月份： 穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。 建立幼兒成長檔案。 幼兒測評。 指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 六月份： 開展 “ 歡慶六一 ” 主題活動 開展家長開放日活動。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。 逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。兩腳并攏向前輕輕地跳。 在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。 學(xué)說普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。樂意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏。 制作并提供多種運動小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。 能自然地走，在直線、曲線上走。 措施： 開展 “ 笑臉娃娃 ” 活動，鼓勵幼兒高高興興來園。 學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。 初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。 創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。 進一步學(xué)會 獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對幼兒進行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。 七月份： 班級財產(chǎn)清點。 開展主題活動 “ 頭發(fā)肩膀膝蓋腳 ” 。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 開展主題活動《秋葉飄》。 熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。 個別訪談。 嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技 能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀本事的培養(yǎng)。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。本班教師時刻堅持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)?，F(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、情景分析 （一）班級成員情景：本學(xué)期我班有兩位教師：陳教師、張教師，一位生活教師：周教師。 藝術(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。 (三 )制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃篇 2 一、保教工作 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境 ，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。（待定） 十二月 愿做力所能及的事。能愛護玩具，物品。 四分月保教工作重點 九月 開學(xué)前對幼兒進行家訪，了解孩子，增進家長和幼兒園之間的溝通。 三具體措施 1 創(chuàng)設(shè)良好，溫馨，寬松的活動環(huán)境，讓幼兒更快的適應(yīng)集體生活。 二學(xué)期目標(biāo) 逐步適應(yīng)集體生活，情緒愉快，親近老師，阿姨，激發(fā)禮貌意識，并愿與同伴一塊游戲，與他人分享快樂。故在活動中尤為重視對其創(chuàng)造寬松自主的活動氛圍，多鼓勵，多與其家長交流，激發(fā)其交流的愿望，活動的愿望。進餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。且主要由祖父母養(yǎng)護，接送，寵愛有嘉。大多幼兒由于初次加入集體生活，情緒波動大，依賴性強，衛(wèi)生，行為習(xí)慣較差。 家長溺愛，獨立性差，自我服務(wù)能力不強?；顒又凶灾餍暂^差，不愿主動投入活動。欲通過班級主頁，與家長更直接快捷的交流，在推進家園間的聯(lián)絡(luò)與協(xié)作的同時，豐富家長對幼教理念的汲取途徑，激活家園互動，家家互動，形成更強的教育合力。認(rèn)識自己和同伴的姓名，樂意用普通話表達自己的需求。 6 增多與祖輩家長交流的機會，逐漸轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。幼兒嘗試獨立進餐，知道要保持三凈。 開展主題活動。 喜歡和老師，同伴交流。 (二 )研究制定課題方案。 社會領(lǐng)域： 喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用?？墒牵蚁嘈盼覀儠诠ぷ魃淆R心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。 注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 （二）安全工作 小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們 教師重點從