【正文】 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。 措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作 。 學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。 做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。 繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 做好幼兒成 績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 開展主題活動《我上幼兒園啦》。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。 （四）科學(xué)： 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 （三）社會： 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。 知道并學(xué)習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 （二）幼兒基本情況： 我班幼兒共有 35 人，其中男生 20 人，女生 15 人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。 培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣。 開展主題活動。 一月份： 撰寫幼兒評語。 閱讀行為的培養(yǎng)。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。 四、家長工作 “ 家長園地 ” 是我們溝通的一個橋梁。 親近大自然，喜愛并學(xué)習愛護周圍的動植物。 能從性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。 繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。而后在本班開始活動區(qū)，經(jīng)過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。 二、工作措施 （一）保教工作 創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的團體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。 創(chuàng)設(shè) “ 共育幼苗 ” 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。 帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。（待定） 一月 鼓勵幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園。 引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)花草，樹木的變化，感受秋天的美。 引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園的各類活動，愿意和同伴一起玩。以家訪，電話，網(wǎng)絡(luò)交流，面談等方式進行家長工作。有初步想象，創(chuàng)造的意識，主動投入一日活動。 故在本學(xué)期從此著手，在對幼兒進行保教工作的用時，增多與祖輩家長的溝通，鼓勵他們對幼兒大膽放手，多在家中鍛煉孩子的動手能力，幫助孩子自立，授之以漁而非給予魚。故在活動中，老師需不住鼓勵提醒，在尊重其意愿的同時，增強其集體規(guī)則意識。能會自己喝水，上廁，自己穿脫涼鞋。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。 樂意動手操作，喜歡玩玩具。 以自我為中心 ，不愿合作。故要增多與其家長 尤其是祖輩家長間的聯(lián)系與交流，找到家園合力的方法。 理解日常規(guī)則，學(xué)習控制自己的情緒和行為。從家長，老師自身著手，以身作則，引導(dǎo)幼兒講文明，懂禮貌，積極主動地與人交往。 鼓勵幼兒主動與人打招呼，學(xué)習簡單禮貌用語。 保護，鼓勵幼兒的好奇心，引起幼兒對玩具，水果的觀察興趣。 學(xué)會主動與人打招呼，使用簡單禮貌用語。 教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。 享受與同伴分享的樂趣。 三、家長工作 召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。小班幼兒在生活自理本事方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女 不無關(guān)系。 建立良好的班級一日常規(guī)。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的歡樂。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。 利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。 初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 十二月份： “ 慶元旦，迎新年 ” 活動。 下學(xué)期 三月份： 做好新學(xué)期開學(xué)工作。 五月份： 結(jié)合季節(jié)特點，開展主題活動。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃篇 4 新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。 在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己 的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。能用簡單的語言回答別人的