一年級下冊《小學(xué)健康教育》國標(biāo)本健康教案-預(yù)覽頁
【正文】 五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容） 1．小組交流： 圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？ ２．小結(jié)： 圖 3 中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。 （ 1）整理書包。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個自己事情自己做的好孩子。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志 ，并學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。 六、 小結(jié) 識別交通 標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序， 才能 保障交通安全。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。 學(xué)習(xí)課文 （ 1） 聽老師讀課文兒歌。 我有一雙明亮的眼睛 教學(xué)目標(biāo)： 知道眼睛的用處。 師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。 學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。 從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 師：對。 師：準(zhǔn)確地說，出生到 6 個月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有 20 顆，乳牙脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有 32顆，也有長 28 顆，恒牙是永久的。 (三 )講述牙病的害處 師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。 (看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶后，請學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，讓他們各抒己見，只要對牙齒有益的都給予肯定。 選含氟牙膏，牙齒要堅固。 最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。 (七 )做搶答題 (出示幻燈片，讀題 ) 判斷下列句的對錯 ①氟化物可以預(yù)防齲齒。 ( ) (八 )歸納總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識 ，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實際行動保護(hù)好自己的“金 剛石”。 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。 二、 指導(dǎo)看書 聽老師范讀兒歌。 不吃早餐危害大 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？ 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。 指名說一說 。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。 讀后說說你知道了什么？ 同桌相互說一說。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 知道課間活動的好處。 二、 學(xué)習(xí)課文 聽師范讀課文。 小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一 下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 在了解戶外好處的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生多出去戶外活動。 生邊聽邊思考：聽了你知道 了什么？ 讀完后指名說一說。 三、 鞏固 說一說 戶外活動有什么好處？你喜歡什么戶外活動？ 1學(xué)會保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入 小朋友們，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎？ 二、 師講小刺猬的故事 邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？ 三、 學(xué)習(xí)課文 提問：狐貍的詭計是什么？ 我們平時應(yīng)該怎樣和陌生人相處？ 指名學(xué)生說一說。
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