北師大版語文九下《社戲》1-預覽頁
【正文】 一．板書課題： 師：同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習《社戲》。 1．師：同學們，前面大家通過自學，已經感知了文章的內容。字不要太大，不要超出老師規(guī)定的范圍 )，其余學生在課本上劃分層次，寫大意。 1．師：請大家仔細看黑板上的分段、段意對不對？如認為不對，請舉手幫助他們更正。 第二部分 (430) (1)提問：第二部分分得對不對？為什么？ 對。 第三部分 (3140) (1)提問：第三部分分得對不對？為什么？ 對。 四．第二次“先學后教” (二讀課文，弄清第二部分 ) (一 )先學。 (教師切不可干走出教室等無益的事，更不可接打手機。 3．教師引導并根據學生的回答邊板書 (請教師不要把學生引入預設的 “陷阱” 之中，更多的應板書學生生成的讓其自豪 )。 教學過程： 一．板書課題： 師：同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習《社戲》。 1．師：同學們，你認為本篇文章寫得最精彩的地方是哪里？的確，本文的景物描寫很有特色，下面我們繼續(xù)自學，請看投影 (出示自學指導 )：大聲地自讀一遍，并用筆勾出自己喜歡的語句；思考，其景物描寫有什么特點？是從哪些角度來寫的？ 8 分鐘后比一比看誰說得最好。 1．抽學生回答，其他學生補充。 四．第二次“先學后教” (二讀課文，品析人物形象 )。 2．學生看書去找，教師巡視以定如何后教。 (若學生答不上或者很少人回答，就讓學生小組內討論、交流。 教后記： 有聲有色有味也有情 語言、行動描寫
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