人教版語文七上《春》ppt課件5-預覽頁
【正文】 在本文，作者細致觀察春天的景物，抓住景物的主要特征，繪出了一幅動人的春景圖。作品收在 《 朱自清全集 》 里。先寫花朵多、花色艷、花味甜，再由春花聯(lián)想到秋實，后由花香引出蜂忙蝶舞，最后細致描繪遍地的野花。 “散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的”，擬人、比喻手法，不但寫出鋪滿原野的草花之多，而且描繪出閃閃發(fā)光、輕輕擺動的野花的明麗色彩。 “散”有分散的意思，比“開”含義豐富。 請同學們回憶總結(jié)剛才我們是怎樣學習“春花圖”的？ A、多朗讀，多體會。 A、本段描寫春草，特點：嫩、綠、多、軟、生命力強。 用得很有表現(xiàn)力的詞：鉆、滿、顯示春草多，生命力強。 研討“盼春”部分： 上面系統(tǒng)地學習了五幅春景圖，你有什感受？假如在寒冷的冬天里，你面對的是怒吼的北風，漫天的冰雪，你是否企盼春天早點降臨？作者在文章中有這種心情表露嗎？在哪個部分？那些詞語表現(xiàn)作者望春心切？這部分運用了什么修辭手法？ 第一部分；運用反復手法“盼望著，盼望著。這三句的順序，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地點明了春天的成長過程，不可調(diào)換。只有觀察得細，才能寫得具體。 隨風潛入夜，潤物
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