人教版語文七上春ppt課件5-閱讀頁
2024-12-08 17:34本頁面
【正文】 有什感受？假如在寒冷的冬天里，你面對的是怒吼的北風，漫天的冰雪，你是否企盼春天早點降臨？作者在文章中有這種心情表露嗎？在哪個部分？那些詞語表現(xiàn)作者望春心切？這部分運用了什么修辭手法？ 第一部分；運用反復手法“盼望著，盼望著。 春天尚未來臨，作者熱切的盼望她的到來；待她降臨人間之后則盡情地欣賞這美好的大地回春的景象，假如你此時正郊游野外或登臨山巔，面對如此美好的景象，你的心情又會怎樣呢？是不是也想對春天放歌贊美？現(xiàn)在請同學們寫幾句贊美春天的話 研討“贊春”部分 這部分運用了什么修辭手法？ 作者為什么把春天比做“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”？順序能否調(diào)換？ 比喻、擬人、排比。這三句的順序，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地點明了春天的成長過程，不可調(diào)換。 本文之所以能寫得如此生動傳神，除了跟作者有深厚的文學底蘊以外，還與什么密切相關(guān)？ 本文的成功跟作者的善于觀察分不開。只有觀察得細，才能寫得具體。視覺要善于察形色、聽覺要善于知音響，嗅覺要善于辨氣味，味覺要善于識酸甜，觸覺要善于析冷暖。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 曉看江濕處，花重
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1