高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊工科類(lèi)第8課寬容序言2-資料下載頁(yè)

【摘要】海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！謩t徐房龍HendrikVanLoon寬容《序言》作者簡(jiǎn)介：亨德里克·房龍，系荷裔美籍作家和歷史學(xué)家。他1882年出生于荷蘭鹿特丹市，當(dāng)過(guò)教師、編輯、記者，后在德國(guó)、美國(guó)讀大學(xué)并獲博士學(xué)位。他善于用極其輕巧俏皮的文字，撰寫(xiě)通俗歷史著作。

2024-11-17 18:54

中職語(yǔ)文拓展模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文1-資料下載頁(yè)

【摘要】《應(yīng)用寫(xiě)作》課程教學(xué)建議一、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：（一）、掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫(xiě)作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。（二）、通過(guò)對(duì)各類(lèi)應(yīng)用文體的教學(xué)，使學(xué)生了解應(yīng)用寫(xiě)作的基本格式與寫(xiě)作要求，掌握應(yīng)用寫(xiě)作的方法和技巧。（三）、能熟練寫(xiě)出符合

2024-11-17 20:08

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)寫(xiě)作：應(yīng)用文單據(jù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用文：?jiǎn)螕?jù)一、什么是單據(jù)？?單據(jù)是人們?cè)谔幚碡?cái)務(wù)、物資、或事務(wù)來(lái)往時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑據(jù)或有所說(shuō)明的字據(jù)，屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點(diǎn)：（1）寫(xiě)單據(jù)應(yīng)該在雙方互相信任的條件下進(jìn)行。（2）應(yīng)妥善保存。（3）事關(guān)重大的單據(jù)，還要由擔(dān)保人參與并簽

2024-11-18 15:30

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)第8課我的早年生活2-資料下載頁(yè)

【摘要】我的早年生活---[英]溫斯頓?丘吉爾作者簡(jiǎn)介溫斯頓?丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。

2024-11-17 22:52

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)第10課列車(chē)上的偶然相遇2-資料下載頁(yè)

【摘要】智勇大沖關(guān)（第一關(guān)）3、散文的最大特點(diǎn)是什么？2、散文分哪幾類(lèi)？請(qǐng)你把它列舉出來(lái)。1、敘述的順序有哪些？請(qǐng)你列舉一下。智勇大沖關(guān)（第二關(guān)）請(qǐng)你快速地指出下面的五張圖片是誰(shuí)？并說(shuō)出他們有什么共同特征？貝拉克·侯賽因·奧巴馬

2024-11-18 07:47

中職語(yǔ)文職業(yè)模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文求職信1-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用文寫(xiě)作—求職信目錄一、求職信的概念二、求職信的結(jié)構(gòu)三、求職信的寫(xiě)作方法四、求職信的寫(xiě)作誤區(qū)五、例文分析一、求職信的概念：?中華英才網(wǎng)調(diào)查顯示：

2024-11-17 11:07

中職語(yǔ)文職業(yè)模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文說(shuō)明書(shū)1-資料下載頁(yè)

【摘要】怎樣寫(xiě)作商品說(shuō)明書(shū)?安眠藥：服用此藥會(huì)產(chǎn)生困意?美國(guó)航班供應(yīng)的花生：請(qǐng)開(kāi)袋食用?沙丁魚(yú)罐頭：內(nèi)裝魚(yú)肉?電吹風(fēng)：請(qǐng)不要在睡眠時(shí)使用?點(diǎn)心：盒底印著“請(qǐng)勿將盒倒置”?布丁面包：加熱后會(huì)變燙?冷凍食品：請(qǐng)解凍后食用?肥皂：與普通肥皂使用方法相同?圣誕彩燈：只能在戶內(nèi)或戶外使用?“超人牌”服

2024-11-17 04:13

中職語(yǔ)文職業(yè)模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文策劃書(shū)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章策劃應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)目標(biāo):，理解其特點(diǎn)及寫(xiě)作要求。、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法和撰寫(xiě)要求。，培養(yǎng)撰寫(xiě)建筑行業(yè)策劃應(yīng)用文寫(xiě)作的能力。第一節(jié)策劃應(yīng)用文概述一、策劃應(yīng)用文的概念二、策劃應(yīng)用文的分類(lèi)三、撰寫(xiě)策劃應(yīng)用文應(yīng)注意的事項(xiàng)(1)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行理性分析與策劃。(2)主題要明確，內(nèi)容要具體。(3)選擇的時(shí)

2024-11-17 11:07

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊工科類(lèi)第1課我很重要2-資料下載頁(yè)

【摘要】?★如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??！ｎD?★一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。——保羅?★老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路?！斵肌赌嗤痢罚ǘ淘?shī)）作者簡(jiǎn)介?畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)

2024-11-18 07:47

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊工科類(lèi)第9課都江堰2-資料下載頁(yè)

【摘要】都江堰余秋雨余秋雨李冰是我國(guó)[戰(zhàn)國(guó)]時(shí)期杰出的水利工程學(xué)家，中外馳名的都江堰的設(shè)計(jì)者和興建的組織者。無(wú)靈丹妙藥，唯

2024-11-17 16:56

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)第13課一張?jiān)\斷書(shū)2-資料下載頁(yè)

【摘要】一張?jiān)\斷書(shū)樂(lè)拓第二課時(shí)瘋狂的年代喪失理智的年代彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代人“妖”“人妖”顛倒—正常的（不正常、非理性的人）是非不分、黑白顛倒思考問(wèn)題：有哪些故事情節(jié)體現(xiàn)了這個(gè)含義呢？請(qǐng)你們找出這

2024-11-17 22:53

中職語(yǔ)文拓展模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文簡(jiǎn)報(bào)1-資料下載頁(yè)

【摘要】簡(jiǎn)報(bào)—、概說(shuō)（一）含義。簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”、“簡(jiǎn)訊”、“要情”、“摘報(bào)”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等。也可以說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。它具有簡(jiǎn)、精、快

2024-11-17 04:16

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)第4課青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮節(jié)選2-資料下載頁(yè)

【摘要】?聯(lián)合國(guó)2020年的青年(15到24歲)失業(yè)率：比利時(shí)％；澳洲％；芬蘭％；法國(guó)％；希臘％；意大利27％；波蘭41％；斯洛伐克％；西班牙％；英國(guó)％；美國(guó)％；德國(guó)％；香港％；臺(tái)灣％。?同學(xué)們，十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來(lái)方向的時(shí)候，馬克思說(shuō)：每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來(lái)是偉大的

2024-11-17 07:46

中職語(yǔ)文職業(yè)模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文應(yīng)聘書(shū)1-資料下載頁(yè)

【摘要】《應(yīng)聘書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題應(yīng)聘書(shū)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：(1)明確應(yīng)聘書(shū)的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)；(2)了解應(yīng)聘書(shū)的內(nèi)容和特點(diǎn)；2．能力目標(biāo)：能夠全面的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，具備一定的應(yīng)聘技巧3．發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和寫(xiě)作能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)寫(xiě)一

2024-11-18 16:59

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)口語(yǔ)交際接待1-資料下載頁(yè)

【摘要】——接待?接待是日常生活和工作中經(jīng)常涉及的禮儀，我們應(yīng)該掌握接待的基本要求。學(xué)習(xí)運(yùn)用接待的語(yǔ)言要求和技巧，能幫助我們拉近與客人之間的感情距離，迅速建立兩者之間的信任感。故事分享：從前，有個(gè)人想請(qǐng)四個(gè)朋友來(lái)吃飯。結(jié)果時(shí)間到了，只來(lái)了三個(gè)人，另外一個(gè)人還沒(méi)到。于是他就站在門(mén)口一邊踱步一邊

2024-11-17 22:53

高教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類(lèi)寫(xiě)作應(yīng)用文會(huì)議記錄2(文件)

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