【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古-說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 各位老師: 大家好! 我是09號(hào)選手王廣恒。今天我要說課的題目是《念奴嬌赤壁懷古》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)方法、教學(xué)過程四個(gè)方面來...
2024-10-15 10:33
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古賞析 《念奴嬌赤壁懷古》抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。下面是小編整理的,歡迎閱讀參考! 念奴嬌·赤壁懷古 宋代:蘇軾 大江...
2024-11-14 20:04
【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教案峨山職中謝鎮(zhèn)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、能正確讀出下列字詞:了、綸、檣櫓、應(yīng)、華、酹;2、知道“大江”、“檣櫓”、“華發(fā)”、“尊”、“酹”的意思;3、整體把握詞的內(nèi)容,弄清思路;【能力目標(biāo)】4、能有感情地朗誦這首詞;5、了解豪放詞的風(fēng)格特點(diǎn),能從文中找出體現(xiàn)豪放風(fēng)格的字詞,并分析其表達(dá)效果;【情感目標(biāo)
2025-04-17 01:18
【摘要】?戟是一種我國獨(dú)有的古代兵器。實(shí)際上戟是戈和矛的合成體,它既有直刃又有橫刃,呈“十”字或“卜”字形,因此戟具有鉤、啄、刺、割等多種用途,其殺傷能力勝過戈和矛。?我們晚唐的著名詩人杜牧,也看到了一把戟,我們來讀一讀他所寫的這首,了解一下杜牧他在哪里發(fā)現(xiàn)了一把什么樣的戟,這把戟又讓他想到了什么??興感之由
2024-11-19 18:27
【摘要】潘衛(wèi)英教學(xué)目標(biāo):《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。、整理、分析、處理資料的能力;培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)設(shè)想:,教師為主導(dǎo),學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、自主探究解決問題的方式,逐步養(yǎng)成一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,以趣激情、營造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍。教學(xué)背
2024-12-09 04:56
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾蘇軾,北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻,號(hào)東坡居士。一生仕途坎坷,學(xué)識(shí)淵博,天資極高,詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),與歐陽修并稱歐蘇,為“唐宋八大家”之一;詩清新豪健,善用夸張、比喻,藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃;詞豪放一派,對(duì)后世有巨大影響,與辛棄疾并稱蘇辛;書法擅
2024-11-17 04:22
【摘要】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》意境賞析 ——張俊珍教學(xué)目的 1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦2.指導(dǎo)學(xué)生理解詞的大意3.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詞的意境教學(xué)重點(diǎn):理解詞的大意教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟詞的意境教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)方法:討...
2024-10-08 20:04
【摘要】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》優(yōu)秀教案 《念奴嬌·赤壁懷古》優(yōu)秀教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2.誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境。 3.學(xué)習(xí)品析,感受詞人...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古的賞析 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作,是豪放詞的代表作之一。下面是關(guān)于念奴嬌赤壁懷古的賞析的內(nèi)容,歡迎閱讀! 念奴嬌·赤壁懷古 宋代:蘇軾 大江東去,浪淘盡...
2024-10-15 10:31
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)語 現(xiàn)代著名學(xué)者林語堂曾經(jīng)評(píng)價(jià)過中國古代的一位文人,請(qǐng)大家猜一猜他是誰?(展示課件1,逐一讓學(xué)生猜想說的是誰)不錯(cuò),這位文人就是北宋的大文豪蘇軾。 蘇軾是中...
2024-10-15 10:32
【摘要】第一篇:念奴嬌、赤壁懷古1 《念奴嬌?赤壁懷古》教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1、了解蘇軾及其作思想。 2、能把握豪放派詞恢宏開闊的意境。能力目標(biāo): 1、通過朗讀、分析意象來感受詩詞恢弘開闊的...
2024-10-15 10:17
【摘要】第一篇:《念奴嬌--赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北平山小覺中學(xué) 王曉麗 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀并能準(zhǔn)確背誦這首詞。 2、了解有關(guān)蘇軾的文學(xué)常識(shí)。 3、了解...
2024-10-28 22:03
【摘要】第一篇:念奴嬌·赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):初步了解豪放詞,體會(huì)豪放詞的風(fēng)格。 能力目標(biāo):體會(huì) 寫景、詠史、抒情相結(jié)合的特點(diǎn),品味鑒賞詩歌的語言。 情感目標(biāo):在字斟句酌中體會(huì)詩人的...
2024-10-29 03:19
【摘要】 《念奴嬌·赤壁懷古》教案范文 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詞的有關(guān)知識(shí) 2、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 3、認(rèn)識(shí)本詞的豪放特色 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 2、認(rèn)識(shí)本詞的豪放特色...
2024-12-06 01:04
【摘要】鄭州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)PPT講解稿《念奴嬌﹒赤壁懷古》許多古人,每見名山大川,必有所感??鬃印暗翘┥蕉√煜隆?,范仲淹臨洞庭湖而憂蒼生,歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動(dòng),情為水發(fā),錦文華章噴薄而出留下許多千古傳唱。同樣,宋代詞人蘇軾來到歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)亦頗有感慨,醉書一曲《念奴嬌》。今天就讓我們穿越時(shí)空的隧道走向蘇軾,共同感受豪放詞的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》帶給我們
2025-06-25 07:05