高教版中職語文（拓展模塊）第19課《獲得教養(yǎng)的途徑》2-預(yù)覽頁
【正文】 。勇敢的面對(duì)生命中的災(zāi)難不就是他們生存的境界嗎？ 你認(rèn)為還有哪些行為也是有教養(yǎng)的表現(xiàn)？ 一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)， 比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈 …… 充滿敬重敬畏敬仰之心。明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限 …… 怎樣理解：“真正的教養(yǎng)不追求任何 具體的目的 ，一如所有為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。 “既是完成又是激勵(lì)” 是說完成的上一個(gè)目標(biāo)是下一個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)。 讀經(jīng)典 不在于多讀和多知道， 在于精讀 ， 深入地探究 。 第三段中，獲得教養(yǎng)有什么前提，應(yīng)該怎樣來讀？ 明確：前提是有可教養(yǎng)的客體，即個(gè)性或人格。 ③ 讀書太多可能有害，書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 如何理解“我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的價(jià)值”？ ? （ 1）、 這句話闡述的是閱讀的態(tài)度。兩種閱讀具體指哪兩種閱讀？它們的內(nèi)涵是什么？ 明確： 一種是“多數(shù)缺少天賦的人”， 他們把閱讀當(dāng)成自然而無足輕重的事，只能閱讀低俗的文字。 作者把“缺少天賦的多數(shù)人”和“為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔的少數(shù)人”作了對(duì)比， 突出后者永遠(yuǎn)被新魅力吸引，永遠(yuǎn)放射著異彩，在他們面前展現(xiàn)的是一片片新的廣闊的原野。 二是認(rèn)為經(jīng)典作品展現(xiàn)了人類的共性：不管哪個(gè)國家、哪個(gè)民族，杰作都是相通的。中國的屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹和魯迅，俄國的普希金、托爾斯泰等，他們的作品，不但在本國流傳，也產(chǎn)生了世界的影響，滋養(yǎng)了無數(shù)的人。 “ 我年輕時(shí)初次讀歌德的 《 親和力 》 ，只是似懂非懂，現(xiàn)在我大約第五次重讀它了，它完全成了另一本書。 1 文章 第 7段 中， “斑斕錦緞”指什么 ？“真正的讀者”指什么 ？ “統(tǒng)一起來的人們的容顏”指什么 ？ “ 斑斕錦緞 ” 指各民族語言匯聚成的 “ 世界文學(xué) ” 。議論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能有力地論證論點(diǎn)用論證的邏輯力量來“征服”讀者。 從小的方面看，采用了總分式的結(jié)構(gòu)。 只要是天鵝蛋，生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。 (《 荊棘鳥 》 ) 寬宏大量，是惟一照亮偉大靈魂的光芒。 ? 契訶夫（俄）：三個(gè)頭腦：天生一個(gè)，從書中得來一個(gè)，從生活中得來一個(gè)。 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ——毛澤東 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”此乃第一境也。書讀進(jìn)去了，就會(huì)沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。這是一種超然物外的“天人合一”的至高境界。人生有限，學(xué)海無涯。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 英國科學(xué)家培根 大約 8歲的時(shí)候 ， 第一次讀到人魚公主的故事 。 常讀常新的人魚公主 大約 18歲的肘候 ， 又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主 。 這是一種多么無私和高尚的 、 不求回報(bào)的愛啊 ！ 常讀常新的人魚公主 到了 28歲的時(shí)候 ， 我已經(jīng)做了媽媽 。 …… 常讀常新的人魚公主 現(xiàn)在 ， 我 48歲了 。 無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒 ， 因?yàn)闆]有靈魂 ， 所以人魚公主毅然離開了自己的親人 。 常讀常新的人魚公主 練習(xí) ?閱讀完成習(xí)題。因?yàn)榻甜B(yǎng)得有一個(gè)可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個(gè)性或人格。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴，卻又?jǐn)D得出時(shí)間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時(shí)光。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口，那么富于刺激性。 （ 2）以為“現(xiàn)實(shí)世界”中很多場(chǎng)所生氣蓬勃，更接近真正的生活。 ? “不錯(cuò)，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1