語文版中職語文（拓展模塊）第6課《神奇的極光》2-預覽頁
【正文】 脈上空出現(xiàn)美麗的極光 日本的極光 2020年發(fā)現(xiàn)號航天飛機宇航員拍攝的南極光照片。n D249。尤 shu242。o piē bǐng 曳 詳 曦 垠 遁 輻 凝 蚩 閱讀課文并思考： ?本文題目為 《 神奇的極光 》 ，文章的哪幾部分是寫極光的“神奇”的？哪部分又是闡述極光原理的？ ?第一、二兩部分寫極光的“神奇”，第三部分闡述極光的原理。 （ 3）古希臘羅馬神話中黎明女神的故事。 引用的作用是： 說明人類在很早之前就注意到極光這一現(xiàn)象了，但是不能作出科學的解釋，這是從側(cè)面說明極光的神奇。 ?第 2段具體介紹了極光的五種形態(tài)特征?！把劬σ徽?，老母雞變鴨”、“翻手為云、覆手為雨”、“萬花筒”等描述和形容，使讀者對極光五光十色、瞬息萬變的特點認識得更清楚。 第三部分，寫極光的來龍去脈。 ?第 2段是全文的重點，作者科學地解釋了極光的成因以及形成的三個條件，揭開了極光神奇的面紗。同時也告訴讀者極光的作用和影響，還有許多未解之謎有待破解。 ?極光是進入高空大氣的太陽風聚集在地磁的極區(qū)上空，造成的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象。通俗的比喻主要指用電視機的原理來說明極光形成的原因，使深奧的科學道理通俗易懂。第二部分第4段既是議論也是間接抒情，使得讀者對極光多姿多彩，變化萬千的印象更加深刻。 ?學習本文，重點學習本文恰當運用多種表達方式進行輔助說明的技巧和語言運用上的特色和本文比喻說明的方法以及其他幾種說明方法。附近的兩個環(huán)帶狀區(qū)域內(nèi)，分別稱為南極光區(qū)和北極光區(qū)。有關(guān)極光的資料、數(shù)據(jù)及解釋應是他的關(guān)注要點。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1