ppt12十三章個(gè)性的發(fā)展氣質(zhì)、性格、能力的發(fā)展-預(yù)覽頁
【正文】 展。n 【重點(diǎn)難點(diǎn)】n 重點(diǎn)：幼兒性格的年齡特點(diǎn)。在幼兒園里遇到不高興的事，可以毫無表情，但回家后對(duì)著媽媽哭。起床時(shí)，穿衣動(dòng)作也很慢。n 上課時(shí)坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動(dòng)，常常發(fā)出叫聲?？茨九紤驎r(shí)，有的小朋友哈哈大笑，他只是安靜的笑。又一段時(shí)間里，他一直練習(xí)打羽毛球。n 她在全班跳繩比賽得第一名，每次學(xué)新舞蹈，總是學(xué)得最快的。能較快的適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，第一次上臺(tái)報(bào)幕和第一次為外賓演出，都能很好的完成任務(wù)，她喜歡和小朋友一起玩，從來不一個(gè)人單獨(dú)玩，并很善于和小朋友交往，在游戲中常常當(dāng)小領(lǐng)袖。他受到達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，以為人類嬰兒是猿猴和成人的紐帶。他的劃分依據(jù)是性本能的力量 —— 里必多的成熟過程所經(jīng)過的 “性感區(qū) ”。弗洛伊德認(rèn)為，口腔期兒童依賴于世界，故又稱為 “口腔依賴期 ”。n 個(gè)性是在個(gè)體的各種心理過程、各種心理成分發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的。第一位急匆匆奔到門口，就要入內(nèi)。等到第四位先生走到門口時(shí)，見看戲無望，深深嘆了口氣，掉轉(zhuǎn)頭去，自言自語道：嗨！我這人真倒霉，連看場(chǎng)戲都看不成 …… 他越想越難受，干脆坐在門口嘆息起來。第二節(jié) 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展? 一、學(xué)前兒童的氣質(zhì)類型? （一）傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型? 抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)（ 希波克利特）? 弱型、興奮性、安靜型、活潑型（巴甫洛夫）n 舉例說明幼兒 4種氣質(zhì)類型（二）氣質(zhì)類型的心理特征由于氣質(zhì)特征的種類很由于氣質(zhì)特征的種類很多，它們的組合形式是多，它們的組合形式是多種多樣的，因而氣質(zhì)多種多樣的，因而氣質(zhì)的類型很多。每一種氣質(zhì)類型都具有獨(dú)特種氣質(zhì)類型都具有獨(dú)特的氣質(zhì)特征。216。 抑郁質(zhì) 的氣質(zhì)特征是感受性高而耐受性低；不隨意反應(yīng)性低，不易受外界刺激的影響；可塑性較差，具有刻板性，不靈活；情緒興奮性高，情緒體驗(yàn)深刻，反應(yīng)速度慢；具有嚴(yán)重的內(nèi)傾性。（ 3）神經(jīng)過程的靈活性，即興奮與抑制過程相互轉(zhuǎn)化的速度。n 1．易帶的孩子 n 2．難帶的孩子n 3．遲緩的孩子 n 布拉澤爾頓（ Brazelton， T． B． 1969）的三種氣質(zhì)類型：n 一般型、活潑型、安靜型。兒童天生帶來的活動(dòng)或行為模式是可以改變的。n 年齡越小的兒童，氣質(zhì)掩蔽的情況越少。不同氣質(zhì)類型可以形成相同的性格特征，相同氣質(zhì)類型也可以形成不同的性格特征。由此形成先快后慢上升的兒童智力發(fā)展曲線。n 個(gè)性理論n 埃里克森的人格發(fā)展階段論n 第一階段，基本的信任對(duì)不信任（零至一或一歲
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