如何成為知人善用的優(yōu)秀管理者-預覽頁
【正文】 自負的、 非日常工作的 、帶有挑戰(zhàn)性和機遇的工作 理想環(huán)境： 不受控制、監(jiān)督和瑣碎事困擾 革新的、以未來為導向的環(huán)境 表達思想和觀點的論壇或集會 可能的缺陷： 過度使用地位、 制定的標準太高、 缺乏圓滑和變通 、 承擔高速、過多的責任 高 D的情緒特征：憤怒 影響性（ I） 代表人物：克林頓 一般描述： 有魅力的、自信的、有說服力的、熱情的、鼓舞人心的、樂觀的、令人信服的、受歡迎的、好交際的、可信賴的。 ? 了解人性、學會溝通，更好地建立人際關(guān)系與人脈。 DISC課程帶給企業(yè)的收益 ? 建立 領(lǐng)導和員工之間的溝通渠道及氛圍 ? 管理“問題”員工、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 在員工招聘的應用、有效進行員工培訓 ? 人性特質(zhì)、專業(yè)能力、興趣的強勢組合 ? 降低離職率，防范員工突然離職、壓力管理 “如果只是認識一個人 ,我們只能夠去管理他的付出 ,可是當我們有機會去了解一個人 ,我們就能激發(fā)他的投入。富有感染力的熱情使組 織的潛能發(fā)揮到極至 ?敏銳（ Edge） —— 競爭精神，對速度有與生俱來的追求 ?執(zhí)行（ Execution） —— 達到目標的堅定信念和大膽行動的勇氣 ? 建立團隊的共同愿景 ? 表現(xiàn)個人對團隊的使命感 ? 平易近人，以身作則，公開公平，為人誠信 ? 成為一名優(yōu)秀的教練和老師 提升人格魅力的要素 ? 建立 “ 學習型 ” 的組織 ? 愿面對 并 解決 屬員 表現(xiàn)不佳的問題 ? 接受成員提供的新想法與新資訊 ? 保證溝通，定期或不定期召開懇談會 ? 不要放棄任何肯定別人成績的機會，需要批評時，立即去做，并注意方法 ? 制定標準和規(guī)則，保持鐵的紀律 ? 讓管理成為一種生活方式和習慣，要天天去做 榜樣 創(chuàng)新 有經(jīng)驗 有授權(quán) 有鼓勵 可信賴 好溝通 好相處 優(yōu)秀的管理者特質(zhì) 領(lǐng)導者的四大誤區(qū) 拒絕承擔個人責任 ?缺乏責任感及使命感 ?投入度不夠 ?推卸責任 ?官本位思想嚴重 —— 有效的領(lǐng)導者，會為事情的結(jié)果負起個人的責任。 ? 只 注重業(yè)績， 不注重團隊文化建設。 小 結(jié)： 團隊建設的 再認識 團隊與群體 工作群體 工作團隊 ?個人目標 ?個人績效 ?個體化 ?隨機的或不同的 ?團隊和個人目標 ?集體和個人績效 ?個體的和共同的 ?相互補充的 目標 協(xié)同配合 責任 技能 團隊行為曲線 工作群體 潛在的團隊 真正的團隊 表現(xiàn)出色的團隊 偽團隊 團隊績效 工作表現(xiàn) 高效團隊的 9個特征 外部支持 一致的承 諾 相關(guān)的技 能 相互的信 任 有效的結(jié)構(gòu) 分享成果 恰當?shù)念I(lǐng) 導 清晰的目 標 開放的溝 通 37 高效團隊建設原則 ：清晰的共同目標 確定 事情的輕重緩急 確立一些明確的行為準則 確定并把握核心的任務和目標（成功的關(guān)鍵） 為團隊 ：能為 團隊成員指引方向和提供動力。 ?領(lǐng)導者必須根據(jù)團隊的成熟度正確使用權(quán)力。 ?審查工作完成情況，鼓勵隊員負責。基于這種理論，應當將保健因子和激勵因子結(jié)合在一起 雙因素必須完美結(jié)合激勵效果才好 X理論 與 Y理論 X理論 獨裁式 Y理論 “什么也別想，只能按我說的去做?！? 同獨裁式相比，這是仁慈的。 社團式 “讓我們平等地一起工作 …，我們需要你的投入，但絕對不會濫用職權(quán)強迫你。 THANKS! 好團隊帶來快樂和幸福！
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