【正文】 團(tuán)隊(duì)陷阱 陷阱：領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)退出 有意避免與隊(duì)員交流 認(rèn)為要少介入。 參與式 “讓我們一起工作，我們需要你的參與（但我們還具有否決權(quán)）。因此，應(yīng)對(duì)他們施加一些控制，甚至使用一些威脅和懲罰手段，以達(dá)到使他們生產(chǎn)出更多產(chǎn)品的目的。 ? 缺乏長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃，追求短期效應(yīng) 。 對(duì) 團(tuán)隊(duì) 的貢獻(xiàn)： 善于下定義、分類、獲得信息并檢驗(yàn)、客觀的、保持高標(biāo)準(zhǔn) 、 有責(zé)任心、穩(wěn)健可靠、綜合性的問題解決者、小團(tuán)體的親密關(guān)系、相似的工作環(huán)境 、私人辦公室或工作環(huán)境 壓力下的傾向： 悲觀的、 挑剔的、 過分批評(píng)、 緊張的、大驚小怪的 可能的缺陷： 受批評(píng)時(shí)采取防御措施、常陷入細(xì)節(jié)之中、對(duì)環(huán)境過分熱衷、 似乎有點(diǎn)冷漠和疏遠(yuǎn) 理想環(huán)境： 需要批判性的思維 、技術(shù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域 高 C的情緒特征：害怕 DISC課程給 個(gè)人的收益 ? 充分了解自己，正確評(píng)估自己，正確的決策與判斷。 ? 在溝通、領(lǐng)導(dǎo)、銷售、服務(wù)、激勵(lì)等方面進(jìn)行改善。 克服建議 ?領(lǐng)導(dǎo)的作用就是和團(tuán)隊(duì)一起工作，幫助其提高使用信息、解決問題和決策的能力?！? 假設(shè)：正面的、自然的激勵(lì)和員工自發(fā)的愿望促使他們自己提高工作效率?！? 假設(shè)：?jiǎn)T工在思考方面受到先天性的限制并且懶惰。 ? 只注重物質(zhì)刺激，忽略專業(yè)經(jīng)營(yíng)。 對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)： 樂觀、熱情、創(chuàng)造性地解決問題 、 激勵(lì)其他人為組織目標(biāo)而奮斗、 團(tuán)隊(duì)合作者、通過協(xié)商緩解沖突 理想環(huán)境： 人們之間密切聯(lián)系、不受控制和瑣碎事的困擾、有活動(dòng)的自由、有傳播思想的論壇或集會(huì)、有相互聯(lián)系的民主監(jiān)督者 壓力下的傾向： 自我提高、過分樂觀、過多的言語、不現(xiàn)實(shí)的 可能的缺陷： 不注意細(xì)節(jié)、在評(píng)價(jià)人方面不現(xiàn)實(shí)、不加區(qū)分地相信人 、情境下的傾聽者 高 I的情緒特征：樂觀 穩(wěn)定性（ S） 代表人物：甘地 一般描述： 友善的、親切的、好的傾聽者、有耐心的、放松的、熱誠(chéng)的、穩(wěn)定的、 團(tuán)隊(duì)合作 者、善解人意的、穩(wěn)健的 對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)： 可靠的團(tuán)隊(duì)合作者、為某一領(lǐng)導(dǎo)或某一原因而工作、有耐心和同情心、邏輯性的思維服務(wù)取向 理想環(huán)境： 穩(wěn)定的、可預(yù)測(cè)的環(huán)境、 變化較慢的環(huán)境、長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系、人們之間較少?zèng)_突、不受規(guī)則的限制 壓力下的傾向： 非感情表露者、漠不關(guān)心 、猶豫不決 可能的缺陷： 傾向于避免爭(zhēng)論、 在確定優(yōu)先權(quán)時(shí)遇到困難 、 不喜歡非正當(dāng)?shù)淖兓? 高 S的情緒特征：非情緒化的 服從性（ C） 代表人物：諸葛亮 一般描述： 準(zhǔn)確的、有分析力的、謹(jǐn)慎的、謙恭的、圓滑的、善于發(fā)現(xiàn)事實(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)、成熟的、有耐心的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹? DISC課程帶給企業(yè)的收益 ? 建立 領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的溝通渠道及氛圍 ? 管理“問題”員工、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 在員工招聘的應(yīng)用、有效進(jìn)行員工培訓(xùn) ? 人性特質(zhì)、專業(yè)能力、興趣的強(qiáng)勢(shì)組合 ? 降低離職率，防范員工突然離職、壓力管理 “如果只是認(rèn)識(shí)一個(gè)人 ,我們只能夠去管理他的付出 ,可是當(dāng)我們有機(jī)會(huì)去了解一個(gè)人 ,我們就能激發(fā)他的投入。 ?領(lǐng)導(dǎo)者必須根據(jù)團(tuán)隊(duì)的成熟度正確使用權(quán)力。 社團(tuán)式 “讓我們平等地一起工作 …，我們需要你的投入，但絕對(duì)不會(huì)濫用職權(quán)強(qiáng)迫你。基于這種理論，應(yīng)當(dāng)將保健因子和激勵(lì)因子結(jié)合在一起 雙因素必須完美結(jié)合激勵(lì)效果才好 X理論 與 Y理論 X理論 獨(dú)裁式 Y理論 “什么也別想，只能按我說的去做。 ? 只 注重業(yè)績(jī)， 不注重團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。 對(duì)團(tuán)隊(duì)的