【摘要】數(shù)學(xué)必修3分層抽樣珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一數(shù)學(xué)組數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機(jī)影響的數(shù)據(jù),并對(duì)所考慮的問(wèn)題作出推斷或預(yù)測(cè),直至為采取決策和行動(dòng)提供依據(jù)和建議的一門(mén)學(xué)科。它是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,凡是有大量數(shù)據(jù)出現(xiàn)的地方,都要用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)?,F(xiàn)在,數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容已異常豐富,成為數(shù)學(xué)中最活躍的學(xué)科之一。教科書(shū)選擇了數(shù)理統(tǒng)計(jì)中最基本
2024-11-17 22:49
【摘要】探究?假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人,此地教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學(xué)
2025-08-15 20:29
【摘要】抽樣調(diào)查是一種方法,它只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況。如果在抽取樣本的過(guò)程中,總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到,這樣的抽樣方法就叫簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣.復(fù)習(xí)回顧?在抽樣調(diào)查中,我們把要考察的全體對(duì)象稱(chēng)為總體。?組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱(chēng)為個(gè)體。?被抽取的那些個(gè)體組成一個(gè)樣本。
2025-02-22 13:23
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些抽樣的方法?簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣如何進(jìn)行選擇?簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣常用的方法有哪些?用抽簽法抽取樣本的步驟:簡(jiǎn)記為:編號(hào);制簽;攪勻;抽簽;取個(gè)體。用隨機(jī)數(shù)表法抽取樣本的步驟:簡(jiǎn)記為:編號(hào);選數(shù);讀數(shù);取個(gè)體。系統(tǒng)抽樣的步驟:簡(jiǎn)記為:編號(hào);分段;在第
2025-03-08 02:56
【摘要】第十章系統(tǒng)抽樣—等距抽樣起點(diǎn)rr+kr+2kr+3k假定總體大小為N,樣本量為n,為方便起見(jiàn)設(shè)N=nk,在1~k之間產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,以r為起始單元,每個(gè)k個(gè)單元抽取一個(gè)單元作為樣本單元,k成為樣本間距,若N≠nk時(shí),則樣本量可能為[N/k]或[N/k]+1為克
2025-01-19 17:10
【摘要】系統(tǒng)抽樣【探究】:某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法?我們按照下面的步驟進(jìn)行抽樣:第一步:將這500名學(xué)生從1開(kāi)始進(jìn)行編號(hào)。第二步:確定分段間隔k,對(duì)編號(hào)進(jìn)行分段.由于k=500/50=
2025-02-23 12:56
【摘要】系統(tǒng)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念??適用范圍:總體中個(gè)體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時(shí)。復(fù)習(xí)回顧:一般地,設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N,如果通過(guò)逐個(gè)不放回地抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱(chēng)這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。用抽簽法抽取樣本的步驟:簡(jiǎn)記為:
2025-01-23 16:50
【摘要】1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn),教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,那么年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn),教務(wù)處打算從年級(jí)6
2025-01-23 16:47
【摘要】問(wèn)題提出t57301p2????????其操作步驟分別如何?第二步,將號(hào)簽放在一個(gè)容器中,并攪拌均勻.抽簽法:第一步,將總體中的所有個(gè)體編號(hào),并把號(hào)碼寫(xiě)在形狀、大小相同的號(hào)簽上.第三步,每次從中抽取一個(gè)號(hào)簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個(gè)容量為n的樣本.第一步,將總體中的所有個(gè)體編號(hào).第三步,從選定的數(shù)開(kāi)
2025-08-01 17:53
【摘要】返回§引言一、系統(tǒng)抽樣的定義系統(tǒng)抽樣(systematicsampling)是將N個(gè)總體單元按一定順序排列,先隨機(jī)抽取一個(gè)單元作為樣本的第一個(gè)單元,然后按某種確定的規(guī)則抽取其他樣本單元的一種抽樣方法。返回系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)
2025-03-04 16:44
【摘要】湖南省長(zhǎng)沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校主講教師:申?yáng)|高中新課程數(shù)學(xué)必修③湖南省長(zhǎng)沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn),教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,那么該年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:
2025-05-01 20:04
【摘要】統(tǒng)計(jì)分層抽樣??高中數(shù)學(xué)必修3第二章練習(xí)()A、從標(biāo)有1—15號(hào)的15個(gè)球中,任選3個(gè)作樣本,按從小號(hào)到大號(hào)排序,隨機(jī)選起點(diǎn)i0,以后i0+5,i0+10(超過(guò)15則從1再數(shù)起)號(hào)入樣;B、工廠(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品,用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車(chē)間前,檢驗(yàn)人員
2025-01-20 17:41
【摘要】第四章分層抽樣?第一節(jié)分層抽樣概述?第二節(jié)總體參數(shù)的估計(jì)?第三節(jié)總樣本量的分配?第四節(jié)分層與提高精度第一節(jié)分層抽樣概述?分層抽樣是在抽樣之前,先將總體按一定標(biāo)志劃分為若干個(gè)層(組),然后在各層內(nèi)分別獨(dú)立地進(jìn)行抽樣。由此所抽得的樣本稱(chēng)之
2025-02-20 07:10
【摘要】探究?假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人,此地教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學(xué)
2024-11-18 08:51
【摘要】分層抽樣教學(xué)目標(biāo)(1)理解分層抽樣的概念與特征,鞏固簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣兩種抽樣方法;(2)掌握簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的區(qū)別與聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確理解分層抽樣的定義,靈活應(yīng)用分層抽樣抽取樣本,并恰當(dāng)?shù)倪x擇三種抽樣方法解決現(xiàn)實(shí)生活中的抽樣問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情境:1.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣的概
2024-11-27 21:39