精心設(shè)計(jì)提高備課質(zhì)量-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來體現(xiàn)的，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中要解決好三個(gè)方面的問題 ⑴針對(duì)目標(biāo)，確定學(xué)生學(xué)習(xí)策略。 如：數(shù)學(xué)《加法交換律》一課，可將目標(biāo)分解為在加法中、交換位置、和不變?nèi)齻€(gè)要素，設(shè)計(jì)中，要以此作為設(shè)計(jì)目的來組織教學(xué)過程。 ⑷針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定教師在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。 《加法交換律》，可圍繞“加法中”，設(shè)計(jì)判斷練習(xí)，填寫運(yùn)算符號(hào)練習(xí)；圍繞“交換位置”，設(shè)計(jì)交換加數(shù)位置填空練習(xí)；圍繞“和不變”，進(jìn)行等號(hào)、不等號(hào)的填空練習(xí)設(shè)計(jì)。如 ？加法交換律 ↓ 猜想 → 驗(yàn)證 → 得出結(jié)論 ↓ 加法 交換位置 和不變 三 .備課舉例 數(shù)學(xué)：《圓的面積》。 要點(diǎn)：轉(zhuǎn)化、圖形、條件、推導(dǎo)、結(jié)論 情 感 態(tài) 度 價(jià)值觀 體驗(yàn)推導(dǎo)圓面積過程的感受。設(shè)問：這個(gè)情境圖你能發(fā)現(xiàn)什么？ (圓、半徑、周長(zhǎng)、圓心 設(shè)問：我們學(xué)過長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形，它們都有面積，圓也應(yīng)該有面積，說說這個(gè)圓的面積指的是哪部分？ 思考并回答教師提出的問題。 三 .備課舉例 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 提出問題，出示課題 二、探究思考，解決問題。 板書：圓面積計(jì)算方法？ 三 .備課舉例 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 舊知引入新知。 學(xué)生推導(dǎo)平行四邊形的面積 三 .備課舉例 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) ③關(guān)系 ④明確計(jì)算要點(diǎn) 圓的面積與切拼后的平等四邊形面積有什么關(guān)系，為什么 表示出這一關(guān)系。 用圓的面積公式，計(jì)算噴水面積（半徑 5米） 通過我們的努力，順利完成了第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們用鼓掌來慶賀我們的成功。 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 我們知道了圓的面積公式，會(huì)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積就是我們要學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。 第一個(gè)學(xué)生任務(wù)是什么？ 圓的面積公式是什么？ 我們是怎樣得到圓面積的？ （板書相應(yīng)要點(diǎn)） 獨(dú)立練習(xí) 回憶、整理思維 三 .備課舉例 板 書 設(shè) 計(jì) 圓的面積 計(jì)算方法？ 會(huì)計(jì)算 轉(zhuǎn)化 新 知 → 舊知 圓面積 ↓ → 平行四邊形面積 圓面積 = πR2 三 .備課舉例： 語(yǔ)文：《掌聲》 教學(xué)內(nèi)容 掌聲 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 過程與方法目標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能 說出掌聲前后人物變化，采用的表達(dá)手法及其特點(diǎn)。 瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用語(yǔ)文的角度，層層引導(dǎo)，向提出的問題逼近。 課文主要寫了什么內(nèi)容 課文寫了掌聲前與掌聲后因子的變化，哪么寫英 感受學(xué)習(xí)的必要。 三 .備課舉例 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 總結(jié)學(xué)生的想法：明確如下學(xué)習(xí)方法和步驟： ⑴以掌聲為界，分別讀一讀各段； ⑵用劃線的方法把寫英子前后變化的句子劃出來？ ⑶再來思考從哪些方面寫了英子的變化的。 1掌聲前與掌聲后都寫了英子的動(dòng)作，神態(tài)，這種表達(dá)手法叫做對(duì)比。 獨(dú)立思考， 匯報(bào)思考結(jié)果 探索問題 3 英子前后發(fā)生了很大的變化，那么是什么原因呢？ 學(xué)生思考 三 .備課舉例 教學(xué)流程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)要點(diǎn)： 鼓勵(lì)與贊揚(yáng) 2追問：兩次掌聲分別代表了同學(xué)們的
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