精心設(shè)計提高備課質(zhì)量-文庫吧在線文庫
【正文】 線），過程與方法是學習結(jié)果的組織與實施（組織線），情感態(tài)度與價值觀學習過程的隱性結(jié)果（目標暗線）。 教師在書寫教案前，應充分了解學生，弄清學生已有的知識儲備及掌握的情況，從學生的最近發(fā)展區(qū)開始設(shè)計學生的學習活動。 一 .備好課的意義 是落實辦學宗旨和理念的設(shè)計活動。 新課程指出，教師要走專業(yè)化發(fā)展的道路，專業(yè)化最明顯的一個特征，就是不可替代性，教師職業(yè)，要成為不可替代，那就必須要有自己獨特的教育方法和方式，有自己不可替代的教育教學風格。 一 .備好課的意義 是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。因此，備好課就成為學生綜合素養(yǎng)培育行動前的一個必要過程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 備學生。如何來制定學習目標？下面我來重點談一談： ⑴要弄清楚三維目標間的關(guān)系。 情感態(tài)度價值觀目標： 說出經(jīng)歷抽象加法交換律的情理感受 。象，使學生理解，指導學生，培養(yǎng)學生探究精神等，都是不對的。而前者所用的詞語“感知”、“掌握”則是模糊，不易操作和檢測。如，加法交換律，可轉(zhuǎn)化為“在加法算式中，交換加數(shù)的位置，和會怎樣呢？《尊嚴》一課，本文在寫人時，采用了哪些表達方法，有什么特點？ 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 備教學過程的設(shè)計。 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 ⑶針對學習目標，確定學生預采取的方式方法。 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 備板書設(shè)計。 學習圓面積的必要性。 評價；說得好！ 設(shè)問：圓的面積怎樣來求呢？ 板書：圓的面積 你能估算一下噴水面的大小嗎，為什么？ 思考，并交流自己的想法和結(jié)果。 學生回答 三 .備課舉例 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 應用圓的面積公式解決剛才提出的問題。 三 .備課舉例 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 練習設(shè)計 四、小結(jié) 要點： 目標及目標的結(jié)果。 今天我們來學習第 X課《掌聲》，板書課題。 明確學習方法 讀、劃 三 .備課舉例 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 誰來說一說，你是怎樣劃的？ 1現(xiàn)在請同學們完成第⑶步。 思考 感受 小結(jié)： 本課主要從哪些方面來描寫英子的變化的？ 我們是怎樣得到的？ 本文在整體結(jié)構(gòu)上，采用了什么表達手法。 理解對比的含義 練習設(shè)計 寫學校的變化，你可以確定怎樣的寫作思路。 三 .備課舉例 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 二探究問題 子掌聲前后的變化，是從哪些方面來寫的？ 這就是這節(jié)課我們學習的主要任務。 情感態(tài) 度價值觀 說出英子前后變化的原因。 學生回答 感受成功的喜悅。 如果把圓等分的越多，會怎樣，老師演示， 1看書， 拿出讓學生準備好的等分圓的學具，進行操作。 三 .備課舉例 教學流程 教 師 活 動 學 生 活 動 復習預習 前提準備 分別準備一個等分 1 24的圓； 復習：閱讀長方形、平行四邊形的面積推導過程。 應用圓面積公式計算圓的面積。 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 備練習設(shè)計。結(jié)合學校推行嘗試教學法的特點，一般要經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境，提出問題；思考探究，解決問題；強化練習，實踐應用三個基本過程。 二 .備課的基本內(nèi)容與要求 將目標轉(zhuǎn)化為學生可探究或嘗試的問題。如上述目標，說出、應用、經(jīng)歷、獲得等。
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