【正文】 組長訓(xùn)練》 工作交接 1班 2班 一線 日期 1日 2日 3日 4日 5日 …… 勤務(wù) A C A C A C A C A C A C 班次 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 同一生產(chǎn)線的不同班組之間 在相同的生產(chǎn)場所 《杰出班組長訓(xùn)練》 交接時間：兩個班工作交替前后 交接人員：班組長、相關(guān)骨干 交接內(nèi)容：上一班生產(chǎn)進(jìn)度 材料狀況及切換安排 品質(zhì)狀況及注意點(diǎn) 設(shè)備狀況及對應(yīng)事項(xiàng) 需下一班協(xié)助處理的事項(xiàng) 其它必要交流的信息 交接形式：書面、口頭（當(dāng)面） 現(xiàn)場、辦公區(qū) 個別、會議 交 班 祖林 祖林 5S 通知 聯(lián)絡(luò)事項(xiàng) 祖林 標(biāo) 準(zhǔn) 記錄 確認(rèn) 品質(zhì)記錄是確保追溯性的重要資料，品質(zhì)檢查和記錄結(jié)果是員工作業(yè)內(nèi)容的一部分。 技能 比賽 生產(chǎn) 考核 質(zhì)量 考核 自主 研討 祖林 動作經(jīng)濟(jì)原則 切換步驟、內(nèi)容、作業(yè) 可以由作業(yè)者在規(guī)定的范圍（上、下限）內(nèi)進(jìn)行調(diào)整的規(guī)格。 變化點(diǎn)管理是現(xiàn)場管理中的重要內(nèi)容，其目的是預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)問題、在事故、故障和損失出現(xiàn)之前即采取主動性的改善行動?！督艹霭嘟M長訓(xùn)練》 交流、聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào) 務(wù)實(shí) 交流 務(wù)虛 交流 報告 聯(lián)絡(luò) 商量 會議 問題 解決 信息 通報 當(dāng)日工作總結(jié) 計(jì) 劃 實(shí)際 正 常 異常 ☆ 與計(jì)劃對比 ☆ 與正常對比 ☆ 處理對策及結(jié)果 ☆ 遺留事項(xiàng) ☆ 交接要點(diǎn) （提醒、要求等） 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 投資 《杰出班組長訓(xùn)練》 （ 2）早會的目的 信息傳遞 工作安排 員工指導(dǎo)、教育 工作氣氛營造 （ 3）早會的意義 ☆ 創(chuàng)造良好的工作氛圍 ☆ 培養(yǎng)良好的部門風(fēng)氣 ☆ 上傳下達(dá)，保持良好溝通 ☆ 引導(dǎo)良好的工作習(xí)慣 ☆ 有序安排，提高工作效率 ☆ 增強(qiáng)集體觀念 祖林 品質(zhì) 通知 早會的內(nèi)容 祖林 工作 安排 5分鐘 基層干部 特殊情況無法參加 → 請假 打了卡未請假不參加 → 遲到 （ 4）主持 大家的早會?！督艹霭嘟M長訓(xùn)練》 素養(yǎng) 整理 整頓 清掃 清潔 習(xí)慣 健康 5S 6SK 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 （ 2）創(chuàng)造工作的緊張感 整齊隊(duì)列 齊聲朗讀 工作感想 干部講話 集體觀念 集體力量 個人貢獻(xiàn) 共同目標(biāo) 集體約束 （ 3）棄“惡”揚(yáng)“善” ， 進(jìn)行全員教育 ☆ 愛崗敬業(yè) ☆ 遵章守紀(jì) ☆ 積極改善 ☆ 業(yè)績顯著 ☆ 消除浪費(fèi) ☆ 創(chuàng)造效益 ☆ 防微杜漸 ☆ 撲滅事故 善 ☆ 不負(fù)責(zé)任 ☆ 違章亂紀(jì) ☆ 消極抵抗 ☆ 低級錯誤 ☆ 責(zé)任事故 ☆ 各種損失 ☆ 屢錯屢犯 ☆ 不良影響 惡 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 技術(shù) 方法 態(tài)度 班組業(yè)績?nèi)切? Communication 溝通 溝通的目的 尋求一致 《杰出班組長訓(xùn)練》 溝通的手段 因人 因事 因時 選 擇 之 善 用 之 買方 賣方 出價 出價 底線 底線 平衡點(diǎn) 平衡點(diǎn) 談判型溝通 ○ 討價還價 ○ 溝通的模型 祖林 準(zhǔn)確了解對方 獲得友誼和信任 ○ 積極聆聽 ○ 不要輕易下結(jié)論 邊聆聽邊做記錄 針對對方需求 《杰出班組長訓(xùn)練》 ○ 反饋的身體語言 記錄 面對對方 白 金 定 律 溝通定律 祖林 祖林 聯(lián)絡(luò) 《杰出班組長訓(xùn)練》 觀念 態(tài)度 方法 行動 習(xí)慣 性格 零牌階梯 觀念先行 結(jié)果導(dǎo)向 零牌階梯 觀念決定態(tài)度 態(tài)度影響方法 方法改變行動 行動養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格 性格決定命運(yùn) 祖林 who how many】 具體化 祖林 聯(lián)絡(luò) 商量 基本原則 與報告相同 盡早提供信息 事前打招呼 方便對方 易于工作 向?qū)Ψ教峁? 作判斷的依據(jù) 聯(lián) 絡(luò) 祖林 跟蹤 跟蹤 現(xiàn)實(shí) 態(tài)度 風(fēng)氣 ★ 小改善也能創(chuàng)造大效益。 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 主管與員工的關(guān)系 上下級 命令與服從 相對獨(dú)立 上下級 業(yè)績伙伴 合作 學(xué)習(xí)與成長 育人之心 育人之心 （ 1）教育部下前先教育自己 （ 2）教導(dǎo)從基礎(chǔ)開始 （ 3）教導(dǎo)應(yīng)誠心、負(fù)責(zé) （ 4）教導(dǎo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) （ 5）教導(dǎo)應(yīng)循序漸進(jìn) （ 6）教導(dǎo)應(yīng)結(jié)合部下的特點(diǎn) （ 7）言傳不如身教 （ 8）教導(dǎo)、考核、發(fā)展并重 部下教導(dǎo)的基本要點(diǎn) 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 （Ｏ）了解部下 （一）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 （二）工作傳授 （三）試做 （四）檢驗(yàn) 業(yè)務(wù)教導(dǎo) （ O）了解部下 基本情況 性格 能力 優(yōu)點(diǎn)、弱勢 適才適所與適所適才 業(yè)務(wù)教導(dǎo)的四種步驟 業(yè)績輔導(dǎo) —— 建立伙伴關(guān)系的有效途徑 祖林 （四）檢驗(yàn) 讓他開始工作， 指定協(xié)助他的人； 經(jīng)常檢查，幫他改正錯誤； 鼓勵提問，必要時再指導(dǎo) 逐步減少指導(dǎo)。 員工： 對照目標(biāo)總結(jié)成績； 明確不足； 針對性地提出今后打算?！督艹霭嘟M長訓(xùn)練》 新時期的個人經(jīng)營觀 個人 經(jīng)營 個人價值 最大化 創(chuàng)造價值的現(xiàn)實(shí)能力 創(chuàng)造價值的持續(xù)性 激勵的原則 公平公正 及時性 多樣性 持續(xù)性 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 有效激勵方式 金錢激勵 物質(zhì)獎勵 培訓(xùn)激勵 金錢與精神激勵的平衡 + 祖林 《杰出班組長訓(xùn)練》 班組工作日報 生產(chǎn) 材料確認(rèn)及物流臺帳 產(chǎn)量核算及確認(rèn) 進(jìn)度確認(rèn) 品質(zhì) 不良及報廢統(tǒng)計(jì) P管理圖 品質(zhì)狀況 個人業(yè)績統(tǒng)計(jì) 出勤 人員考勤 （請假、曠工、遲到、早退、加班等） 效率 工時統(tǒng)計(jì)（含支援、受援、早會、學(xué)習(xí)、 換型、故障、調(diào)整、事故、待工、待料等） 作業(yè)日報（工時、有效運(yùn)率、切換效率等） 1交接記錄及其它報表 目標(biāo) 推移管理 祖林 達(dá)成率 （實(shí)際進(jìn)度 /生產(chǎn)計(jì)劃 *100%） 單人單時能力（臺 /人 實(shí)際不良率、報廢率 困難機(jī)種品質(zhì)狀況 《杰出班組長訓(xùn)練》 班組看板管理 業(yè)績評比 重點(diǎn)改善 方針管理 目標(biāo)管理 推移管理 優(yōu)秀員工 重點(diǎn)項(xiàng)目 推移管理 值日安排 資格管理 技能管理 動態(tài) 業(yè)績推移 祖林 18:01:2818:01:2818:011/30/2023 6:01:28 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 1月 30日星期一 下午 6時 1分 28秒 18:01: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 6時 1分 28秒 下午 6時 1分 18:01: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 18:01:2818:01:2818:01Monday, January 30, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 1月 下午 6時 1分 :01January 30, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 18:01:2818:01:2818:011/30/2023 6:01:28 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :01:2818:01:28January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 6時 1分 28秒 下午 6時 1分 18:01: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴