20xx蘇教版語文選修（現(xiàn)代散文選讀）分層測評：18 家里的灶頭 版含解析-預(yù)覽頁
【正文】 的一句是 ( ) A．為豐富校園文化生活，近百所學(xué)校打算聯(lián)合舉辦 “ 四季花卉 ” 攝影作品展，著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美，給觀眾帶來美的享受。 D．新一輪醫(yī)改以來，圍繞?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制為中心，政府加大投入，推動醫(yī)改向縱深發(fā)展，讓人民群眾共享醫(yī)改紅利。 【答案】 B 3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) “ 二十文章驚海內(nèi) ” 的李叔同大師曾說過一句話： “ 不近人情， ________；不體物情，一生俱成夢境。北伐成功后，浙江省政府要?dú)轮鹕?“ 世事洞明 ” 便是 “ 體物情 ” ， “ 人情練達(dá) ” 便是 “ 近人情 ” 。第二個橫線處，根據(jù)語境可知，此處應(yīng)填強(qiáng)調(diào)時間緊急的狀語，即 “ 就在火燒眉 毛之際 ” 。又不是我家老人，關(guān)我什么事。 (2)甲： “ 老吾老以及人之老 ” ，他們雖然不是我們的親人，但我們還是要扶一把。 (意思對即可 ) [閱讀提升層 ] 閱讀下面的文字，完成 5～ 8 題。 我的老家，在扎魯特草原上的阿拉坦山寺腳下。其中秋之聲，給予我的啟迪和遐想是無限的。初秋的田野五彩斑斕，秋風(fēng)的色澤則介于幽藍(lán)和金黃之間。神不知鬼不覺長成的甜甜的紅瓤西瓜，使左鄰右舍嘖嘖稱贊。吃罷西瓜，我們就仰躺在瓜地里，靜靜地聆聽起秋聲來，那是上蒼的賜予，也是我們這些鄉(xiāng)下孩子最為奢侈的享受。 高粱地外邊是野性草地，昆蟲們齊聲歌唱著，像一個龐大的交響樂隊。 聽著聽著，你覺得周遭漸入萬籟俱寂的氛圍，有聲似無聲了。你要感恩秋之聲 ，她以深沉的詩意的祝福，撫慰著你跋涉中疲憊的靈魂。 一個人想要真心聆聽天籟的話，則必須把自己看小，看淡，看輕。古代那些隱士們，無一不是與天籟相伴的，所謂 “ 歸園田居 ”本來就是為了親近天籟的。 C．文章第四段寫 “ 我 ” 經(jīng)常帶同學(xué)偷吃西瓜，不揮霍，也不留痕跡，然后聆聽秋聲。 E．作者引用陶淵明的例子是為了說明只有把自己看小，看淡，看輕，才能真心聆聽天籟，內(nèi)心才能獲得寧靜，同時與現(xiàn)代社會部分人因過于工于心計而與天籟無緣構(gòu)成鮮明的對比。秋之聲會把“ 我 ” 的整個心靈融于空靈之中，使 “ 我 ” 進(jìn)入彩色的無憂無慮的夢之鄉(xiāng)；秋之聲使 “ 我 ” 虛懷若谷靈魂安靜，遠(yuǎn)離塵囂與無謂的爭斗。 8．結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓ξ闹刑岬降?“ 天籟 ” 意蘊(yùn)的理解。
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