20xx蘇教版語(yǔ)文選修（現(xiàn)代散文選讀）分層測(cè)評(píng)：18 家里的灶頭 版含解析(文件)
【正文】 秋冬，各有屬于自己的獨(dú)特聲音，界定分明而音律各異。秋風(fēng)總是長(zhǎng)驅(qū)直入，一蕩千里。 每年的下種時(shí)節(jié)，我們家的高粱地里，總要辟出一塊種西瓜。唯我是家賊，經(jīng)常悄沒(méi)聲兒地帶一二要好的同學(xué)來(lái)偷吃西瓜，但不揮霍，也不留一 絲兒痕跡。這便是天籟，它來(lái)去無(wú)蹤，又無(wú)處不在，即刻使你弱小的生命，純凈若清晨的露水。當(dāng)然，還有蟈蟈和螞蚱唧唧喳喳的無(wú)限度的傾訴，但那只是背景音樂(lè)而已，總是在那里存在著。你是在大自然的溫懷里，變成了地地道道的自然之子。所以古人會(huì)說(shuō)，此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。因?yàn)樗梢?“ 采菊東籬下 ，悠然見(jiàn)南山 ” 。 B．文章第一段連用兩個(gè) “ 最 ” 字，表明了作者對(duì) “ 秋之聲 ” 的喜愛(ài)，定下了全文 的寫(xiě)作對(duì)象和情感基調(diào)。尤其是最后一段，一個(gè)反問(wèn)句，更是飽含了作者的悠悠思鄉(xiāng)之情。 【答案】 CE 6．為什么在 “ 我 ” 幼小的心靈中， “ 秋之聲 ” 才是 “ 天籟中的天籟 ” ？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 因?yàn)榍镏暯o予 “ 我 ” 的啟迪和遐想是無(wú)限的。 “ 秋風(fēng)總是長(zhǎng)驅(qū)直入 ”“ 小花嬌媚 ” 運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了秋風(fēng)的浩蕩氣勢(shì)，白花討人喜歡的樣子； “ 風(fēng)吹無(wú)盡波浪于幽幽天際 ” 運(yùn)用比喻的手法，將秋風(fēng)過(guò)處草木起伏的狀態(tài)寫(xiě)得形象生動(dòng)。在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，很多人內(nèi)心浮躁，迷失了自我，更需要聆聽(tīng) “ 天籟 ” 之聲，遠(yuǎn)離爭(zhēng)斗，撫慰靈魂，從而獲得內(nèi)心的寧?kù)o。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者認(rèn)為 “ 天籟 ” 能撫慰跋涉中疲憊的靈魂，能使你虛懷若谷靈魂安靜，遠(yuǎn)離塵囂與無(wú)謂的爭(zhēng)斗。 7．請(qǐng)細(xì)讀文章第三段，寫(xiě)一段 40 字以上的賞析性文字。 【解析】 C項(xiàng)，文中沒(méi)有表達(dá) “ 而現(xiàn)在鄉(xiāng)下孩子卻感受不到了 ” 的意思。并且還寫(xiě)到這種情形是鄉(xiāng)下孩子最為奢侈的享受，而現(xiàn)在鄉(xiāng)下孩子
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