初探“游戲教學(xué)法”在體育教學(xué)中的運用-預(yù)覽頁
【正文】 ， 這種準則擁有一定的收縮性。運動場地、運動器材和運動比賽時間也相對寬松。這樣就可以讓學(xué)習(xí)者更加積極主動地融入具體的每一次體育教學(xué)中來， 進而讓體育教學(xué)內(nèi)容更加輕松， 最終達到讓學(xué)習(xí)者較為快速地融入體育課程的活動中， 進一步增強學(xué)習(xí)者的主動積極性。而且具有較為顯著的挑戰(zhàn)性， 可以較為容易地吸引學(xué)習(xí)者的興趣與積極性，這樣就可以較為容易地展示學(xué)習(xí)者的個人特點， 較為充分地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的個人特點、集體觀點， 充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的全部智慧與協(xié)作能力?！ ?游戲教學(xué)策略可以作為教學(xué)中的訓(xùn)練 體育課程中的體育游戲策略可以讓較為大量的體育訓(xùn)練，就可以讓體育課程訓(xùn)練娛樂性， 這樣就可以讓學(xué)習(xí)者在較為愉悅地適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。體育課教師可以把學(xué)習(xí)者看成朋友， 這樣便可以互相信任， 而且可以充分關(guān)懷體貼， 在這樣的環(huán)境下，可以讓學(xué)習(xí)者較為廣泛地自由。合理地選擇教學(xué)策略具有重要的作用?！ ? 結(jié)語 體育項目的游戲活動為獲得教學(xué)目標， 具有自身準則， 以上的規(guī)則可依據(jù)不同的要求和訓(xùn)練目的而有所不同，而且需要有不一樣的規(guī)則范圍和可控
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