高三二輪復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 扎實、科學(xué)、高效、有序的原則，我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)是：鞏固（鞏固一輪復(fù)習(xí)成果）、完善（知識體系）、綜合（方法、規(guī)律、解題能力）、提高（通過做題，提高能力）。對各層次的學(xué)生管理、級部各項制度落實、培優(yōu)補差、作業(yè)資料等的檢查各自負(fù)責(zé)，級部每月對各個層次的工作一月一匯總，對五個層次中工作最好的兩個層地給予一定的獎勵。高考更是如此，而這種高度的責(zé)任心，必須落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個老師身上。每名教師都需要潛心投入，全力以赴，力爭都成為高考備考的名師！ 用心教學(xué)，提高二輪課堂效率 有了責(zé)任心，就會用心，大家知道二輪復(fù)習(xí)老師的作用至關(guān)重要。二要切切實實抓好集體備課，集團(tuán)隊智慧，資源共享，交流互補，取長補短，打造精品課堂。六要努力沖破知識瓶頸，精心點撥，達(dá)到柳暗花明之效?？傊?，二輪復(fù)習(xí)的高效率，關(guān)鍵點就在老師們的課堂教學(xué)上，有心、用心、有創(chuàng)新、用盡心機(jī)，讓教學(xué)充滿智慧。問題是我們怎樣做到練精、練實，使訓(xùn)練效果最大化。要練實，就要實練。三是利用好空余時間開展限時練。應(yīng)善始善終，注重效果。教案一課一案，必須是手寫，打印無效，老教師（45歲以上含45歲）可寫簡案，但是時間、目標(biāo)、重難點、過程和反思必須有，否則為不合格。作業(yè)量：大學(xué)科一般控制在30分鐘內(nèi)，小學(xué)科20分鐘內(nèi)。兩個途徑：一是學(xué)生反饋，通過調(diào)查表反饋每個教師的教學(xué)效果，通過考勤反饋老師上課到位情況（每天學(xué)生對每位教師都有考勤記錄，每周報到級部歸檔作為將來的考核依據(jù)），第二個途徑就是級部檢查。至少兼周一次，總結(jié)復(fù)習(xí)過程中的問題，及時改進(jìn)教學(xué)。 （4）組織備課組長參加具有權(quán)威性的高考復(fù)習(xí)備考報告會。找出學(xué)生弱勢學(xué)科，分包到任課教師，每周為一個培優(yōu)補差周期，每周周考結(jié)束，對這部分學(xué)生成績進(jìn)行跟蹤，對提升明顯的學(xué)科教師及學(xué)生級部進(jìn)行表揚，進(jìn)步緩慢的學(xué)科級部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話，查找原因，共商對策。對于選擇培優(yōu)學(xué)科較少的學(xué)科，可以把兩個培優(yōu)班合并為一個培優(yōu)班級進(jìn)行培優(yōu)（如語文、生物等）。 重視尖子生的培養(yǎng)，為沖擊清、北等名校創(chuàng)造條件。 （三）學(xué)生管理方面 學(xué)生管理以趙中宇主任負(fù)總責(zé)，抓紀(jì)律的年級副部長協(xié)助，強(qiáng)化高三后期的學(xué)生管理 重視勵志教育。 堅持課間跑操。每天管理從早自習(xí)到晚自習(xí)每一個時段都有級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師值班，檢查要細(xì)、要深入到班，全程為學(xué)生服好務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展互助合作的良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、潛能生，臨界生，指導(dǎo)他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。根據(jù)級部班級量化和班主任考勤的綜合情況，評出級部先進(jìn)班主任。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。第二，師生之間的關(guān)系。 總之，在二輪、三輪復(fù)習(xí)備考中，級部將始終堅持以教學(xué)工作為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量作為年級工作的重點，對教學(xué)質(zhì)量全面實施目標(biāo)管理，把目標(biāo)達(dá)成作為考核教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為教學(xué)質(zhì)量管理的重要
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