富士康人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃-預覽頁
【正文】 析一、 外部人力資源環(huán)境 政治法律環(huán)境改革開放以來，國家出臺大量的政策促進經濟發(fā)展，首先確立多個沿海開放經濟特區(qū)，并在稅收等方面給予支持，在農村放寬人員管制政策，鼓勵農民從土地上解放出來，積極投入現代化經濟發(fā)展。富士康科技集團從長遠考慮，積極推行《勞動合同法》，承擔起企業(yè)應負的社會責任，形成了員工與企業(yè)共同發(fā)展的和諧局面。 勞動力市場中國勞動力基數大，人口眾多，勞動力資源豐富。進入二十一世紀后，科學技術的進步使很多惡劣環(huán)境下艱苦的工作得到了改善，或者干脆由機器設備自動完成，技術的進步使人力資源管理者要以新的思維來應對企業(yè)發(fā)展的需要，更多地引進高素質人才。 競爭對手分析富士康創(chuàng)立時期，受全球制造中心轉移影響，臺灣有大量的代工廠商成立，但當時還只是小批量的產品外包。（1）人力資源基本構成狀況富士康的人力資源可按其內部層次簡單分為三個類別：不銓敘（產線作業(yè)人員）、員級（生產技術或管理員）、師級（工程師或管理師）。（2） 不同階段的經營戰(zhàn)略 企業(yè)文化（1） 價值觀經營理念：愛心、信心、決心。核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本。（4）企業(yè)遠景在對3C電子產品有著有朝一日將會成為全人類工作及家居生活不可區(qū)分的一部分之信念引導下，郭臺銘總裁在1974年以等值約美金三千元資金、對機電技術整合的執(zhí)著及前瞻性的“全方位成本優(yōu)勢”概念創(chuàng)辦了富士康。在進行產業(yè)轉移的同時，富士康也在進行產業(yè)鏈核心競爭力的拓展（產品研發(fā)）和產業(yè)鏈的加寬（進軍汽車零部件領域，將在沈陽市和營口市設立兩個新廠）W——劣勢最為一個靠規(guī)?；瘉慝@得利潤的企業(yè)，對員工的要求過于嚴格，員工的壓力過大。O——機會幾乎所有的政府都承諾為富士康提供廉價的土地，優(yōu)惠的稅收政策，并且，富士康還要求政府幫助企業(yè)處理生產經營環(huán)節(jié)中可能遇到的重要問題，比如征地，比如富士康進駐當地后，政府要代為解決勞動力緊缺的問題，在企業(yè)融資貸款方面提供支持，以及在稅收方面得到盡可能的優(yōu)惠。全球代工制造競爭日益激烈，代工廠商舉步維艱，集團產品價格壓力增大。從另一角度看,這不但造成了富士康與供應商關系的緊張,也造成了 與員工的關系緊張(因為超高的返工率,員工不得不經常緊急加班)。與此同時,購買方對于EMS 的運作能 力和價格構成也有了更深的認識,他們期待以更低的價格和更好的服務提高自身的利益。而且比亞迪的增長恰好是對富士康的蠶食,因為比亞迪所做的事情有很大一部分 是與富士康重疊的,兩者此消彼長。因此,毫無疑 問,東南亞與南亞等更低勞動力成本國家將成為富士康的潛在競爭者。時代環(huán)境背景。《勞動合同法》的頒布給企業(yè)的人力資源管理提供了規(guī)范依據，有利于富士康長期發(fā)展。 人民幣匯率不斷上升也提高了企業(yè)成 本。為了減少這類事件公司建立了24小時通報機制，針對員工工作、生活、交友、情感、心理等異常狀況，建立信息員制度。目前富士康已經擁有 1 萬個 機器人，并計劃 3年內逐步增加到 100 萬個機器人。結合富士康的企業(yè)情況，其人力資源組織類型架構“金字塔”分為三層：以生產為主要工作的底層一線員工，實施職能工作的中層管理干部以及研發(fā)工作的業(yè)務骨干，還有參與企業(yè)戰(zhàn)略的制定與實施的中高層管理核心團隊。，平均工齡不長。5．富士康人力資源組織類型成“金字塔”狀分布，基層員工多而管理人員決策人員較少。這些人才能保障富士康的正常健康運轉,使其持續(xù)發(fā)展而不被競爭者淘汰.”民工荒”由沿海發(fā)達地區(qū)蔓延至全國,富士康必須提高待遇,完善招聘體系,使生產更加自動化,減少對勞動力的需求,也能夠減少管理的成本.。2學歷結構經營決策者以本科及以上學歷為主。2學歷結構根據生產科技的發(fā)展要求，生產運作管理者以本科及以上學歷為主，部分崗位可輔以專科學歷。3專業(yè)結構對專業(yè)結構要求不高，主要從事一般輕度體力勞動。大中專院校及職業(yè)技術學校應屆畢業(yè)生的供給較為確定，主要集中于春季，且其數量和專業(yè)層次、學歷等均有較高的保障，這從一個側面能在一定程度上緩解富士康的用工荒問題。、流動人員。農民工的流失以及國家對農業(yè)生產的不斷增強力度的支持使農民工越來越不愿意遠離家鄉(xiāng)外出務工。特別是在新《合同法》頒布后人力成本嚴格管制的今天，充分吸收內部不良資源，這已是富士康減負增效的關鍵。復試一般由上面兩級主管進行面試（有時僅僅是頂頭上司進行面試），面試的內容多種多樣：筆試，實際操作，更多的是談話。④試用期轉正評估：學歷還有畢業(yè)證的真?zhèn)?，還有就是與直屬上司的關系，沒有別的了。而后，由各部門（處）根據該方針政策，制定出本單位的年度計劃，并以提出需求的形式，交給教育訓練部門進行匯總。各部門（處）在教育訓練部的督促下，組織實施本部門的月度計劃，進行成效調查與檢討，保存教育訓練的記錄，并準備集團公司評獎所需的參評資料。此外，教育訓練部還要制定出集團公司評優(yōu)的評比標準，并收集各部門（處）的參評資料。 ①學員參訓考核包括兩個方面：工作應會方面提升和工作能力方面的提升。 ⑤結訓學員職業(yè)生涯與工作表現的考核：學員對受訓知識的應用，結訓學員部門主管評價，結訓學員職涯規(guī)劃。 ②起點薪資：包括底薪、住房補貼、全勤、主管加給、技能加給，不含加班費、外住津貼、伙食津貼。一個企業(yè)如果生產經營搞不上去，沒有效益，國家的利益和員工的利益就無法得到保障，企業(yè)就會面臨倒閉和破產，員工就會面臨失業(yè)，和諧就無從談起。不斷地改革和完善企業(yè)經營管理機制的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成三個文明相互促進、共同發(fā)展的格局。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考
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